我的发现•日积月累教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地五》教材简析授课教师:苏琼语文园地五共编排了五个栏目,这节课我只教学“我的发现”“日积月累”。“我的发现”是让学生了解汉字一字多义的现象,明确在具体的语言环境中理解词的意义。“日积月累”是让学生认识带“木”字的形声字;阅读游子吟,体会母爱的无私。学习目标1.知识与能力能发现同一个字在不用的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 21:44:00

来源学校

学校：开江县长岭镇中心小学校

我的发现•日积月累教学创新设计

未知

2018-04-28 21:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教学创新设计

正文

《语文园地五》

教材简析授课教师:苏琼

语文园地五共编排了五个栏目,这节课我只教学“我的发现”“日积月累”。“我的发现”是让学生了解汉字一字多义的现象,明确在具体的语言环境中理解词的意义。“日积月累”是让学生认识带“木”字的形声字;阅读游子吟,体会母爱的无私。

学习目标

1.知识与能力

能发现同一个字在不用的句子中,意思不一样。

2.过程与方法

认读与树木有关的形声字,背诵古诗游子吟。

3.情感态度与价值观

展示综合性学习成果。

教学重点

能发现同一个字在不同的句子中,意思不一样。

教学难点

理解游子吟这首诗,并背诵。

教学准备

多媒体课件

教法运用

讲授法。

课时安排

3课时

教学过程

第一课时

一导入

师:我国的汉子大多一字多义,了解汉字的一字多义,对阅读,写作都大有好处。理解汉字一字多义并不困难,可以联系上下文,可以查字典,还可以向同学,老师请教。

二新授

(一)我的发现

1.自由读两组句子。

a读句子,注意加点的字,想想它们的意思。

B说说自己发现了什么?

2.指名回答(同一个字意思不同)

3.说说光在每一句话中具体指什么?

4.生一边回答,师一边板书黑板。

5.师:此外,光还有很多意思。比如:a风光b光彩c沾光d光滑(谁能根据其中的一个意思来说句话呢?)

6.说说抽在每句话中的意思。

7.抽也还有一些其他的意思,比如,抽烟,抽查。

8.师小结:同一个字,在不同的句子里,意思就会不一样。我们要根据句子的意思去理解那个字。

9.小练习

师:说说花在这些句子当中的意思。

A公园里的花可多了。

B奶奶的眼睛花了。

C我不乱花钱。

D林子里面还有花鸟呢?

(二)日积月累

读读认认

1.PPT出示读读认认的内容。

2.自由读韵文(借助拼音,读准字音。同桌互读。)

3.指名说说要求认识的字都有什么共同的特点。(基本上都是带木的形声字。)

5.齐读韵文。

6.赛读韵文。

游子吟

1 出示古诗课件,自由读古诗。

2说一说诗句的大意。

3教师指导说错的地方。

4背诵古诗。

5.指名背诵古诗。

三课堂小结

同学们,我们中国汉语文化博大精深,今天我们学习的只是其中的一部分,有兴趣的同学课后可以通过阅读,上网收集,了解中国汉语文化。

四布置作业

抄写读读背背和读读认认。

五板书设计

语文园地五

我的发现:

我发现了同一个字在不同的句子中,意思不同。

游子吟告诉我们:

母爱是无私的。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教学创新设计