8　除三害优秀教案板书设计｜教案在线预览

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《乡下人家》教学设计第二课时课时目标1、感受乡村生活的美好,培养热爱乡村生活的情感。2、学习作者通过描写相关景物抒发感情的方法。重点难点1、通过想象画面,感受乡村之美,激发热爱乡村生活的情感。2、学习作者通过描写相关景物抒发感情的方法。教学过程一、导入出示图片,引出古诗《宿新市徐公店》,激趣导入。乡

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所属课文：8　除三害

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2018-05-25 08:18:00

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学校：中牟县官渡镇孙庄小学

8　除三害优秀教案板书设计

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2018-05-25 08:18:00

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关键词：8　除三害优秀教案板书设计

正文

《乡下人家》教学设计

第二课时

课时目标

1、感受乡村生活的美好,培养热爱乡村生活的情感。

2、学习作者通过描写相关景物抒发感情的方法。

重点难点

1、通过想象画面,感受乡村之美,激发热爱乡村生活的情感。

2、学习作者通过描写相关景物抒发感情的方法。

教学过程

一、导入

出示图片,引出古诗《宿新市徐公店》,激趣导入。

乡村生活是一幅美丽的画。那里风景宜人,那里安闲恬静,那里趣味无穷。今天,就让我们和陈醉云先生一起,走进乡村,走进农家院落,去感受乡村之美吧!

二、学生齐读初步感受

读后,说一说:乡村生活给你留下了怎样的印象?

三、品读想象体会感情

1、请同学们自读课文,边读边想象画面。

然后,小组交流。

形式:我喜欢第段的描写,我想象到的画面是

2、出示图片,熏陶感染

(教师在播放画面时,诗意配音:这里,瓜藤满架;这里,鲜花轮绽;这里,竹笋遍地。这里有觅食的鸡;这里有戏水的鸭。夕阳西下时,红霞满天,鸟儿归巢,可以在晚风轻拂中享受一顿惬意的美餐;夜深人静时,月光如水,可以在纺织娘的歌声中安然入梦……)

3、引导出文末主旨句。

(乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。)

4、体会作者渗透在字里行间的感情。

对乡村生活的热爱赞美之情。

四、重点研读揣摩写法

以几处语句为例,讨论交流。(①青、红的瓜……可爱多了。②几场春雨过后……探出头来。③鸡,乡下人家……走来走去。④月明人静的……进入梦乡。)

五、小结

作者热爱乡村生活,赞美乡村生活。用生花的妙笔,把乡村生活写得如诗如画,让人沉浸其中,如痴如醉。

六、拓展作业

小练笔:你发现乡村有哪些美景?请运用多种写法,表现它的美,表达自己心中的感情。

关于本教案的常见问题

Q：8　除三害优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　除三害》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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