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槐乡的孩子【教学目标】1、有感情地朗读课文,读懂课文内容,懂得劳动会给人带来幸福和快乐。2、培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用。【教学重点、难点】引导学生自己读懂课文,培养自读能力,并使学生从中感受到劳动是快乐的。【教学准备】1、读提示:⑴无论……还是……⑵提问:槐乡的孩子有什么样的快乐?

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1 槐乡的孩子优质课教案内容

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正文

槐乡的孩子

【教学目标】

1、有感情地朗读课文,读懂课文内容,懂得劳动会给人带来幸福和快乐。

2、培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用。

【教学重点、难点】

引导学生自己读懂课文,培养自读能力,并使学生从中感受到劳动是快乐的。

【教学准备】

1、读提示:

⑴无论……还是……

⑵提问:

槐乡的孩子有什么样的快乐?

⑶交流读后的感受,喜欢的句子多读。

2、介绍略读课文的特点,自己读懂课文,怎么样读懂略读课文呢?

⑴默读画出不认识的字,借助拼音或查字典读准字音。

⑵边读边想:课文写槐乡的孩子一件什么事?他们快乐吗?是从课文的哪里描写中体会到的?在课文旁边批注自己的感受。

⑶自己有哪些不懂的问题记下来?准备和同学交流、讨论。

⑷小组交流讨论:收获和问题。

【教学过程】

一、初读讨论

分段读,汇报自己学会了什么?(字词句)

帮助学生归纳总结:

1、字词:

槐树槐米花苞米粒般大小散发藏宝贝染料耷拉

钩刀塞着觅食缕缕炊烟满载而归磨好石磨……

2、讲什么事情:槐乡的孩子们采摘槐米的经过。

(八月──秋季)(入药、做染料)(用槐米换上学的钱)(黎明,用常常的钩刀削着槐米,捡槐米)(炊烟升起,满载而归)

板书:

八月黎明换钱削捡归

二、再读讨论

槐乡的孩子有什么样的快乐?你怎么体会到的?

1、和槐树结伴的快乐,离不开槐树。

2、用劳动挣学费的快乐。不向爸爸妈妈伸手要钱。

3、劳动中,男孩爬树,女孩捡着槐米,满载而归,飘荡着快乐的歌声。

4、带着甜蜜的微笑进入梦乡……

三、欣赏佳句

1、槐乡的孩子离不开槐树,就像……

2、八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发……

3、小槐米藏在……

4、槐乡的孩子不怕热……

5、女孩有的弯腰捡着……有的……快乐的歌声……

6、月落柳梢……

课文中有关孩子们的劳动场面的描写写得欢快,轻松活泼,虽然摘槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。

四、升华情感

你想做槐乡的孩子么?为什么?

五、课后延伸

1、在小本本上写下你对槐乡的感受

2、利用假期到有槐树的地方,亲自去看一看,尝一尝槐花,并试着把自己的见闻及感受写下来。

3、摘抄好词佳句。

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