Lesson 14 Would you Like Some Soup?教学实录｜教案在线预览

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冀教版三年级英语下册课题:Lesson 14 Would you like some soup ?陕西省宝鸡市金台区东仁堡小学张晓红【课堂导学】一、学习目标:1.能听,说,读,写单词:noodles、dumplings、 soup、rice。2.能灵活运用句型:Are you hungry/thir

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所属课文：Lesson 14 Would you Like Some Soup?

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Lesson 14 Would you Like Some Soup?教学实录

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冀教版三年级英语下册

课题:Lesson 14 Would you like some soup ?

陕西省宝鸡市金台区东仁堡小学张晓红

【课堂导学】

一、学习目标:

1.能听,说,读,写单词:noodles、dumplings、 soup、rice。

2.能灵活运用句型:Are you hungry/thirsty?

Yes, I am .

Would you like some … ?

Yes, please./ No, thanks.和同伴交流。

3.我会Let’s chant.

二、知识链接:运用单词卡片复习句型 I’m (hungry/thirsty). I want to (eat/drink).

三、导学过程:

四、板书设计:

Lsson 14 Would you like some soup ? noodles

dumplings

Would you like some{soup }?

rice

Yes, please./ No, thanks.

【达标训练】

Ⅰ.跟录音听读课文三遍,家长签字。

Ⅱ.Copy the key words and sentences.做本课的配套练习。

【课后反思】

本节课的内容,在备课的过程中,我对教材进行了一定的加工,根据学生的实际生活,延深、扩展了教材的内容。让学生自主创设情境,操练所学过的语言文化知识。但是我对课堂的整体设计不够严密,时间安排的还是不够紧凑。一、导入、呈现新内容较自然

在本节课中,我从自由谈(Free Talk)开始谈起,问学生:Are you hungry? What do you want to eat ? 有的学生会说到吃面条,吃饺子,吃肉,那么老师指出:Would you like some soup?引出本课标题:Lesson18:Would You Like Some Soup?

我用单词卡片依次展示了课本中的图片知识和单词,根据图片内容进行了简单的问答练习。在学习新单词的过程中,手、耳、口、眼并用,根据单词的发音规律,练习拼读、拼写、识记;教授新单词后,用MISSING GAME来练习新单词,用WORKBOOK来动手熟悉单词的拼写。

二、自主学习,发挥学生的表演才能,在真实的情景中灵活的运用英语。

用对话形式学习新句型Would you like some—? Yes,please。 No,thanks。用所学的内容自编自演谈话场景。

三、从整节课来看,教学时间安排的还是不够紧凑,学生没有足够的时间利用充分的想象力创设情境讲大量的英语。如果能够给学生更多参与的机会,让学生有更多的时间操练,课堂效果会好一些,能够出现教学亮点。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Would you Like Some Soup?教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Would you Like Some Soup?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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