7　手术台就是阵地板书设计及意图

一、教学目标

1、有感情地朗读课文。

2、结合课文内容,理解“手术台就是阵地”的意思。

3、借助人物的语言、动作等描写,深切感受并学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。

二、教学重难点

1、了解白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危险为伤员做手术的经过,感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。

2、理解白求恩大夫所说的话。

三、教学过程

(一)揭示课题,提出问题。

1、板书课题,鼓励学生质疑。

(什么是“阵地”?为什么说手术台就是阵地?是谁的阵地?)

(二)出示学习目标。

1、有感情地朗读课文。

2、结合课文内容,理解“手术台就是阵地”的意思。

3、借助人物的语言、动作等描写,深切感受并学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。

(二)自学指导。

1、自由朗读课文,要求:读准字音,读通句子,读不通的地方多读几遍。

2、检测预习:

气焰嚣张迅速镊子淹没仍然敏捷吼叫

炮弹爆炸撤走反扑空地镇定腹腔恳求

硝烟滚滚当头一棒争分夺秒

注意以下多音字:挨大血发弹空没

3、思考:课文讲了一件什么事?

提示:在齐会战斗中,白求恩在一座小庙里为救助伤员连续工作69个小时的故事。4、借助注释了解“齐会战斗”。

出示、齐读:

1939年4月,八路军在河北河间县齐会地区粉碎日本侵略军进攻的战斗。这次战斗发生在抗日战争时期,具体时间是1939年4月,发生在河北河间齐会地区。

(三)自学指导

1、默读课文第2—4节,用“——”划出描写小庙周围情况的句子,然后读一读。

2、出示句子:

▲突然,几发炮弹落在小庙前的空地上,黑烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。▲敌机不断地在上空盘旋,炮弹不断地在周围爆炸。

▲一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片,门口的布帘烧着了。

3、深入学习课文,体会人物品质。

4、教师示范捕捉要点概括小标题的方法。

在第一段中,我找到最能表现情况危险的词语。板书:黑烟滚滚

我还要写一个词,板书:弹片纷飞

5、学生尝试概括。

你能学着我的样子圈出后面两句句子中表示情况危险的词组吗?

交流,板书:敌机盘旋炮弹爆炸

布帘烧着火苗扑来

(四)自学指导

1、默读课文第2—4节,找到描写白求恩表现的句子。

师:在这样的情况下,白求恩大夫是怎么表现的?(白求恩大夫的表现要能够正确概括,先要找到描写他的句子。)请大家用浪线划出课文中描写白求恩大夫表现的句子。2、出示句子:

▲白求恩大夫十分镇静地站在手术台旁,给伤员做手术。

▲他接过助手递过来的镊子,从伤员的腹腔里敏捷地取出一块弹片,扔在盘子里。

▲白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”

▲白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢?部长同志,请你转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”

3、你觉得白求恩是怎样的人?

(白求恩是个对工作认真负责的人,是个有崇高的国际主义精神的人„„)

4、请同学们边默读课文2-4节,边思考:白求恩在怎样的情况下坚持动手术?

教师指导学生抓住“弹片纷飞”、“淹没”、“不断„„不断„„”、“一连几发”、“向手术台扑过来”等词语,引导学生指名读,齐读体会当时环境的危险。

(1)有感情朗读描写环境的句子。

(五)课堂小结

(六)作业

1、抄写词语。

2、有感情地朗读课文。