画一画优质课教案设计｜教案在线预览

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《画一画》教学目标:知识与能力:在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。过程与方法:会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。情感态度与价值观:利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。教学重难点:教学重点:在具体情境中,通过“画一画”

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2018-04-28 09:39:00

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学校：惠州市惠阳区朝晖学校

画一画优质课教案设计

未知

2018-04-28 09:39:00

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关键词：画一画优质课教案设计

正文

《画一画》

教学目标:

知识与能力:在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。

过程与方法:会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

情感态度与价值观:利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学重难点:

教学重点:在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。

教学难点:利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

课件、方格纸、直尺教学过程:

一、回忆旧知,导入新课

两种量相对应的比值不变。

(板书:判断:(1)变化(2)比值

1.圆的直径与周长。

师:关于判断正比例的条件大家已经掌握的很好了,那么我们能否用画图的方式来表示正比例关系呢?今天这节课,我们就一起来动手画一画。

二、动手画图,理解含义。

1.填表,说说表中两个量的关系。

师:大家喜欢看电影吗?老师也喜欢看电影,这样,现在老师决定咱们班六一的时候一起去看电影,好不好?不过先不要兴奋太早,电影院给出了一个表格,我们得先好好研究。

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师:谁能把表格填完整。师:从表中你能得到哪些信息呢?

生:人数和票费是两个变量;票费是人数的2倍;人数增加,票费也增加;票价不变都是2元一张。

师:说了这么多,大家观察表中两个量是什么关系呢?生:两个量都在变化,一个增加另一个也增加,而且他们的比值一定,如:1:2 2:4 3:6比值都是2,所以成正比例。

2.观察图像特点

描出来。

读):

(1)说说横轴、纵轴分别表示什么?

(2)描点的时候你是怎么得到(3,

(3) A

(4)生1:汇报(直线说)生2:汇报(线段说)

生1:因为48人票费就是96元……以此类推,人数可以无限

生2

师:那请问(100,200)这个点在这条直线上吗?怎么验证的呢说一说。点(60, 130)呢?

生:在这条直线上,因为比值也是2,(或者(100,200)是(1,2)点扩大100倍,所以也在直线上)。

师:通过刚才大家的操作和我们的分析发现人数和票费这两个成正比例的量他们的图像是一条直线,其实当两个量成正比例的时候,他们的图像就是一条直线。我们也可以通过图像来判断两个量是否成正比例。

3.验证结论

师:现在我们就来验证一下这个结论。看下面这道题,大家动手做一下。

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4.小结

线。

三、巩固练习、扎实掌握

1.一个数和这个数的5

2.判断是否成正比例,猜想一下图像是什么样子呢?

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3.回答下列问题

四、总结

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关于本教案的常见问题

Q：画一画优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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