练习三教学设计一等奖｜教案在线预览

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北师大版小学数学三年级下册《练习三》教学设计教学目标:1.知识目标:通过练习使学生巩固两位数乘两位数的口算、估算和计算方法,体验算法的多样性。2.能力目标:通过有趣的数学活动,提高学生的计算能力,培养学生运用已有的数学知识来解决实际生活中的问题意识和能力。3.情感目标:通过多种多样的活动,培养学生的

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-11 00:01:00

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学校：大庆市让胡路区新华小学

练习三教学设计一等奖

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关键词：练习三教学设计一等奖

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北师大版小学数学三年级下册《练习三》教学设计

教学目标:

1.知识目标:通过练习使学生巩固两位数乘两位数的口算、估算和计算方法,体验算法的多样性。

2.能力目标:通过有趣的数学活动,提高学生的计算能力,培养学生运用已有的数学知识来解决实际生活中的问题意识和能力。

3.情感目标:通过多种多样的活动,培养学生的合作意识,享受数学带来的乐趣,体验成功的快乐。

教学重点:巩固两位数乘两位数的估算和计算方法,并能正确地计算。

教学难点:培养学生的合作、交流意识,提高学生探究能力。

教学方法: 讲授法、谈话法

教学准备:课件

教学时间:1课时

教学过程:

一、情境创设、谈话引入

师:同学们,你们读过《论语》吗,《论语》里有一篇内容是这样写的:子曰:“温故而知新,可以为师矣。”这句话是什么意思呢,意思是:孔子说:“学过的知识,要按照一定的时间去复习,这样的人就可以当老师了。”你们想当老师吗,(想)那你们就要把学过的知识按照一定的时间去复习,并且从现在做起,好吗?这节课,我们就来上一节乘法单元复习课,好吗?板书:乘法二、回顾本单元都学了哪些内容

1. 请同学们打开书，从30页翻到37页，看一看第三单元乘法都讲了哪些内容？一页一页翻，一课一课看，同桌两人可以交流一下。

2. 谁来说一说？

3. 刚才我们把每一课的主要学习内容整理了一下，针对这些内容，我们可以归一下类：乘法

乘法计算解决问题

师：现在我们就利用掌握的知识来解决练习三的问题。（板书：练习三）

三、运用所学的计算方法解决问题

1．算一算，说一说

（1）课本第38页1题。

让学生先在点子图上圈一圈，在表格中填一填。

（2）课本第38页3题。

让学生先说一说竖式中每一步的意思，再填空。

2．选数填空：课本38页4题

让学生独立填空，小组交流填法。

交流填法:把题中各数的0暂时划掉,选数填空。特殊化——以简驭繁的策略

3.比一比,看谁算得快。

(1)出示题卡,学生口算课本第38页2题。

(2)让学生用估算方法做课本第38页6题。

(由易到难,提高积极性,做完后小组内交流)四、课堂小结、布置作业

1.这节课你学到了什么?要想学好数学你以后应该怎么做?

2.书后习题没做完的回家做完。

板书设计:

乘法

(练习

关于本教案的常见问题

Q：练习三教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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