整理和复习课堂实录及点评｜教案在线预览

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第十五课时整理和复习(一)教学内容:教材第81页第1~3题及练习十九第1~3、5、9、11题。教学目标:1、通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。2、形成单元知识结构框架,培养学生的抽象概括能力。3.使学生养成认真细心的良好学习习惯。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 15:51:00

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学校：澄海市华富小学

整理和复习课堂实录及点评

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2018-05-29 15:51:00

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关键词：整理和复习课堂实录及点评

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第十五课时整理和复习(一)

教学内容:教材第81页第1~3题及练习十九第1~3、5、9、11题。

教学目标:

1、通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。

2、形成单元知识结构框架,培养学生的抽象概括能力。

3.使学生养成认真细心的良好学习习惯。

教学重、难点:

熟练掌握100以内加、减法的处理和算法。提高计算的熟练必和准确性。教具准备:投影片。

教学过程:

一、口算练习

40+30= 12-6= 70-50= 48-10= 46+5= 17+9=

17+80= 67-7= 15-6= 60+30= 8+42= 13+7=

二、整理复习

1.出示课本第81页第1题。

观察:那些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。(因为57+2的7和2都在个位,75+20的7和2都在十位)

2.让学生独立进行计算。

指名说说57+9和75+9你是怎么计算的?

教师:相同数位上的数直接相加,个位相加满十,要向十位进一。

3.出示课本第81页第2题。

观察:那些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。(因为57+2的7和2都在个位,75+20的7和2都在十位)

4.让学生独立进行计算。

指名说说57-9和75-9你是怎么计算的?

教师:相同数位上的数直接相减,个位不够减,要向十位退一。

三、巩固练习

1.练习十九第11题,小猪吹泡泡。(开火车)

2.练习十九第2题,同桌两个比赛夺小红旗。

四、复习整理

1.出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序,先算什么,再算什么。

2.独立进行计算。

3.小结:有小括号的题,要先算小括号里的算式,没有小括号的,要从左往右计算。

五、巩固练习。

1、练习十九第9题。优秀伞兵。

2、练习十九第5题。小马过河。

3、不计算,你能比较大小吗?说说你是怎样比的。

六、课堂小结。

七、作业:练习十九第1.3题。

八、板书设计:

整理和复习

57+2=59 57-2=55

75+20=95 75-20=55

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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