语海畅游·积少成多课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

语文百花园四一、教学目标1.分类积累字词;掌握句子的几种基本语病。2.运用已有的学习诗词的方法自主学习诗词,理解诗词的基本含义和写作特色。二、教学难重点1.分类积累字词;掌握病句的基本类型。四、教学准备多媒体课件第一课时一、导入同学们,今天老师带着你们一起去语文百花园看看,好吗?语文百花园可不是随便

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所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-04-28 22:22:00

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学校：洛阳市涧西区青岛路小学

语海畅游·积少成多课堂实录【1】

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2018-04-28 22:22:00

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关键词：语海畅游·积少成多课堂实录【1】

正文

语文百花园四

一、教学目标

1.分类积累字词;掌握句子的几种基本语病。

2.运用已有的学习诗词的方法自主学习诗词,理解诗词的基本含义和写作特色。

二、教学难重点

1.分类积累字词;掌握病句的基本类型。

四、教学准备多媒体课件

第一课时

一、导入

同学们,今天老师带着你们一起去语文百花园看看,好吗?

语文百花园可不是随便就能看的,一定要答对了问题才可以走进园中。二、语海畅游

1.读一读,比一比,把这组词区分开。

今()琴()吟()

铃()龄()零()

令()怜()岭()

氏()氐()低()

纸()昏()砥()

底()抵()邸()

(1)读一读,结合字音字形找规律。

(2)比一比,看谁组的词又多又准确。

2.汉字真有趣。

1.比一比,找规律。

出示:甘甜湖泊宽阔浑浊

好歹忘记动静虚实

(1)读词找规律。

(2)想一想还有哪些词有这样的特点,再写出几个。

3.看看下面句子有什么毛病,动笔改一改。

1.看看下面的句子有什么毛病,动笔改一改。(出示句子)

2.读读背背,谁背的最快谁就可以最先进入下一个园子。

二、积少成多。

1.读读背背

(1)全班齐读《凉州词》,读完说一说诗的大概意思。

(2)再读古诗,说一说每一句的意思。

(3)带着感情读一读古诗。

2.我的采集本

1出示:奥运图标

(1)同学们,你们知道这是什么吗?对了,这就是奥运会徽,你们猜猜,它们都代表那一年的奥运会?

(2)仔细观察会徽,试着用语言描述会徽的样子。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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