1.数一数ppt配套教案和课堂实录

《数一数》教案

富源县大河镇圭山小学程汉秦教学目标

一、知识与技能

1. 在非常和谐愉悦的氛围中,初步了解儿童认数、数数情况。

2.通过观察等探求活动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。

二、过程与方法

1. 结合学生体验与人合作、交流物快乐,初步培养学生的合作参与意识。

2. 激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感,初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。

三、情感态度和价值观

1.体验数学与日常生活的密切练习,在个性化及交流中获得成功的体验。

2.培养学生合作交流的意识。

教学重点

初步建立数感,培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。

教学难点

初步建立数感,培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学方法

通过“摆一摆”、“数一数”等活动。组织学生充分活动起来,经历从直

观到抽象的过程,从而达到教学目标。

课前准备

情境图

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

创设情境,激发兴趣

教师拿出一封一份礼物————金龟子的信,让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信:

亲爱的小朋友们,你们好,从今天开始,你们将成为一名真正的小学生了,在学校里,你们将会在老师的带领下,学到许许多多有用的知识,学会许多的本领,会成为一个对社会有着巨大贡献的人,你们高兴吗?数学书里都是一些有趣的游戏和活动,充满了神奇,学好数学非常有用,它可以帮助你解决一些你生活中的困难,你们想学习数学吗?那么,从现在开始,你们的数学老师将会把你们带进数学的王国里,让你们学好数学,用好数学,到那时,你们一定会成为一名出色的小学生的,你们有信心吗?

二、新课学习

1.教学“学校开学图”。

出示放大图。(指着挂图向学生讲解) 大家仔细观察,这幅图里都画了些什么?

(1)同桌之间互相说一说。

(2)指明学生说一说。

(3)问:图上有几座房子?有几面红旗? 师:一座房子,一面红旗都是1件东西。问:找一找还有什么的数量是1的? (板书“l”,全班同学读两遍。) (4)问:有几个同学向老师行礼?(2个同学)

有几个同学跳绳?(2个同学)

问:图里还有什么数量是2?

小结:2个同学向老师行礼,2个同学在跳绳,2个同学进学校……,它们的数量都是2。

(板书“2”,全班跟读两遍。)

(5)问:谁能说一说有几个小朋友踢足球?

问:图中还有哪些数量是3的?

小结:3个同学踢足球,3朵红花,3朵黄花,它们的数量都是3。请注意“3”的样子。

(板书“3”,全班读两遍)

(6)问:谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个?

(7)问:谁知道4数完以后该数几?

(老师板书“5”)

问:图上还有什么数量是5的?

(8)问:谁能说出数5以后是数几呢?

(9)师:空中有7只飞鸟,就用7表示。

(板书“7”,跟读两遍)

(10)问:7是在什么数的后面?

(在6的后面)数完7以后数几呢?

(板书“8”)

(11)师:数完8后数什么数呢?

(板书“9”,跟读两遍)请找出表示9的物体来。

(图上有9个女同学)

(12)问:请数一数图中有多少个男同学?

(板书“10”,读两遍,齐读从1数到10。)

小结:

这幅图帮助我们认识了1—10的各个数。这幅图我们书上也有,就在课本的第2、3页上,(打开书)找一找课本的“2”,“3”在哪里?

2.数一数、找一找教室里有哪些实物的个数可以用我们刚才所学的1—10来表示。

3.10个数字与图形搭配。

用同样的方法认识7、8、9、10及图形。

小结:这10个数,我们几乎天天都要用到它,大家一定要记牢。

巩固认数看图找数交朋友游戏。

三、课堂总结

今天是小朋友们第一天上数学课,

大家都很认真听讲,值得表扬。希望下节数学课的时候,大家勇敢一点,举起你们的小手,回答问题好吗?

四、操作感知,及时强化

1.数周围的实物(可带领学生走出教室,数一数学校里的事物各有多少)

2.数字卡片

3.按方位数数

4.开放性练习

猜一猜,想一想、说一说,验一验

手里最多能拿几根粉笔?

盘子里最多能放几个苹果?

笔筒里最多能放几支笔?

三、结论总结

2个同学向老师行礼,2个同学在跳绳,2个同学进学校……,它们的数量都是2。

3个同学踢足球,3朵红花,3朵黄花,它们的数量都是3。

1—10的数字排队:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

四、课堂练习

1.数一数

2.数下面图中物品个数

3.比比谁最棒

五、作业布置

数一数、找一找家里有哪些实物的个数可以用我们刚才所学的1—10来表示。

六、板书设计

数一数

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10