7　手术台就是阵地第二课时教学实录

人教版小学语文三年级下册阅读课文

7 《手术台就是阵地》教学设计

广宗县件只小学:郭巧如身份证:130531198109060048

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课文特点:

《手术台就是阵地》这是一篇纪实性记叙文。记叙了白求恩在战斗形式万分危急的情况下,把手术台当成阵地,连续工作69个小时的事迹,表现了白求恩同志对工作极端负责的品质和他把中国人民的解放事业当成他自己事业的国际主义精神。文章的课题是一个比喻句,既点明了主要事件,又暗含中心。全文按事情发展顺序连段成篇。

一、教育目标:

1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

2、理解句子的意思,并体会反问句的作用。

3、能根据课文内容进行概括,按照要求完成填表。

4、了解国际主义战士白求恩在万分危急的情况下,坚持为八路军伤员做手术的动人事迹,深切感受并学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。

二、教学重点、难点及解决办法

(一)重点理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地,为伤员做手术的语句,体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精

(二)难点:结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。

三、课时安排两课时

四、学生活动设计

(一)读课文,画出生字词,并画出不懂得词句,结合查字典理解部分词语。

(二)结合思考题,以小组合作的形式讨论交流,理解课文内容。

(三)结合重点词句,联系上下文体会白求恩的崇高品质、伟大精神。

五、教具准备多媒体课件

六、教学步骤

第一课时

(一)创设情境,引入新课。

出示课文摄影插图。教师讲述:这就是抗日战争时期,我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看这位不顾个人安危,正在为伤员做手术,他说; “手术台就是医生的阵地”这个外国医生是谁?是在什么情况下说这句话的?学了这节课,我们知道答案了。师:出示课题,齐读课题。

(二)、课堂预习

1.提出预习要求,进行预习。

(1)自由读课文,把生字词圈出来,反复读几遍。

(2)再读课文,画出不懂的词句。查字典解决。

(3)思考:这篇课文写了谁的什么事?用了几个自然段来写的?(不少于10分钟)

2.检查预习。

3.简介白求恩。

(三)、理解课文第一自然段。

1.指明读,思考着一段讲了什么?了解战斗发生的时间、地点及战斗形式。

2.简介齐会战斗。

课堂作业:

1、抄写词语。

气势汹汹激烈陆续镇静

争分夺秒连续敏捷爆炸

2、有感情的朗读课文。

第二课时

教学目标

1、读课文,抓词语,了解白求恩的光辉事迹,学习白求恩的伟大精神。

2、学习先找出重点段再给课文分段的方法。

3、有感情朗读课文。

(一)速读课文:你觉得白求恩是怎样的人?从课文那几段具体反映出来的? (白求恩是个对工作认真负责的人,是个有崇高的国际主义精神的人......) (从课文2—4节具体反映出来。)

(二)重点学习课文2-4自然段

过渡:白求恩大夫的事迹十分感人,课文第二至四段详细记叙了他不愿意撤离前线,冒着生命危险为伤员做手术的情景。下面我们着重学习这一部分的内容。1、请同学们边默读课文2-4段,边思考:白求恩在怎样情况下坚持动手术的?①学生用直线画出描写环境的语句,完成表格。

②交流表格。

教师指导学生抓住“弹片纷飞”、“淹没”、“不断......不断......”、“一连几发”、“像手术台扑过来”等词语,引导学生指明读,齐读体会当时环境的危险。

③有感情的朗读描写环境的句子。

学习第三自然段,理解白求恩的四句话。

(1)投影出示,指读。(谢谢师长的关心,可是手术台……不是你们的客人)

(2)理解每句话的意思,主要说的是什么。

第一句,感谢师长关心。第二句,理解好比喻句。白求恩把抢救伤员当作打仗,手术台当作阵地。第三句,战士没有离开阵地,我就不离开手术台。第四句,我是八路军战士不必优待我。

2、理解第四自然段。

提问:火苗向手术台扑来,白求恩又是怎样工作的?

3、师归纳总结:课文的题目:手术台就是阵地,课文2-4自然段集中讲述了白求恩以手术台为阵地,坚持在前线抢求伤员的经过,可以合并成为一段,这就是课文的中心内容,也就是课文的重点段。

(三)理解第五自然段

指读,思考:这一段有几句话,每句写什么?连续工作69个小时说明了什么? (四)课堂作业

1.比较句子,说说他们有什么不同之处。

战士们没有离开阵地,我怎么能离开手术台么?

战士们没有离开阵地,我不能离开手术台。

2.媒体出示课后词句。

学生通过查字典比较三个词的异同。

陆续:表示先先后后,时断时续。

继续:连下去,延长下去。

连续:一个接一个。

3.选词合适的词语填空。

陆续继续连续

(1)战斗在激烈地进行着,我军的伤员()从火线上抬下来。

(2)白求恩大夫低下头,()给伤员做手术。

(3)战斗进行了三天三夜,白求恩大夫在手术台旁()工作了69个小时(五)拓展

齐会战争胜利结束了,获救的伤员遇到白求恩会怎样做?怎么说?展开想象,说一说。

(六)板书

7 手术台就是阵地

当时情景白求恩的表现

周围爆炸继续手术

火苗扑来争分夺秒

(七)、布置作业

1、抄写本课生字词、

2、背诵自己喜欢的段落。