3 美丽的呼伦湖课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

第3课美丽的呼伦湖第二课时教学目标1、读准“阔、跃”等字音。理解“镶嵌”一词。2、运用多种方式反复朗读课文,边读边想象呼伦湖的美丽。3、看呼伦湖的图片,了解它的美。激发学生对祖国美丽山河的热爱之情。课前准备:有关呼伦湖的资料,课件。教学过程:一、导入1.复习本课的生字2.教师板书课题,学生齐读课题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 美丽的呼伦湖

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2018-05-28 09:45:00

来源学校

学校：滦州市雷庄镇郝院头小学

3 美丽的呼伦湖课件配套优秀

未知

2018-05-28 09:45:00

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关键词：3 美丽的呼伦湖课件配套优秀

正文

第3课美丽的呼伦湖

第二课时

教学目标

1、读准“阔、跃”等字音。理解“镶嵌”一词。

2、运用多种方式反复朗读课文,边读边想象呼伦湖的美丽。

3、看呼伦湖的图片,了解它的美。激发学生对祖国美丽山河的热爱之情。课前准备:

有关呼伦湖的资料,课件。

教学过程:

一、导入

1.复习本课的生字

2.教师板书课题,学生齐读课题。

二、设疑自探

1.思考:课文是怎样具体介绍呼伦湖美丽迷人的?

(1)读课文(边读边勾画具体的词句)

(2)小组内交流(师巡视引导学生在交流的过程中从感悟课文的语言文字入手。)

(3)班内交流。

生:春天到了,呼伦湖畔水草丰美,遍地是美丽的野花,牧民们赶着牛羊来这儿放牧。

生:夏天的湖面上,鱼儿跳跃,鸟儿低飞,白帆点点,渔民们高兴地撒开了鱼网。

生:秋天,蔚蓝的湖水和蓝天连成一体,朵朵白云在水面上悠悠飘荡。

生:冬天,到处是白茫茫的冰雪,宁静,美丽,像一个童话般的世界。三、解疑合探

1.重点点拨第二自然段。(让学生体会呼伦湖四季各有特点,突出呼伦湖的美丽迷人。)

(1)说话训练:呼伦湖的四季都这样迷人,如果美丽的呼伦湖欢迎你去做客,你想什么季节去呢?

生:我喜欢春天,因为它春天的时候有很多的花草,我很喜欢,还有那么多的牛羊,所以我喜欢春天。

生:我喜欢冬天。因为冬天到处银装素裹,那里是洁白的世界。

(2)朗读第二段。让学生带着自己的感受去读,读后师生共同评价。

(3)指导背诵第二自然段。

师:怎样背才能背得快呢?

生:看图来背。

生:按春、夏、秋、冬的顺序来背。

生:反复读,读熟了再背下来。

师:同学们的方法都很好,选择一种适合你的,练习背一背。生:(练背)

四、质疑再探

示小黑板:

辽阔的大草原迷人的色彩童话般的世界

美丽的呼伦湖蔚蓝的湖水白茫茫的冰雪

1、自由读,边读边想哪些词语让你感觉到呼伦湖更加美丽呢?

2、生读后交流汇报,师适时加上重号。

3、看谁读得美,指名读。

板书设计

《美丽的呼伦湖》

春:花、草、牛羊

夏:鸟、鱼、白帆

秋:蓝天、白云

拓展运用:

一、课文回顾。

1.春天到了,呼伦湖畔(),遍地是(

2.夏天的湖面上,鱼儿(),鸟儿(们高兴地()。

二、读读填填。

美丽的呼伦湖像一面很大很大的镜子。

白帆片片像云朵。

____________ 像____________________ 。。

)。

),白帆(),渔民

关于本教案的常见问题

Q：3 美丽的呼伦湖课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 美丽的呼伦湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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