物质变化与我们教案和学案内容.pdf

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关键词：物质变化与我们教案和学案内容

第一单元课题1 物质的变化教学设计

教学目标:

【知识与技能】

1、通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析,使学生理解化学变化和物理变化的初步概念。

2、了解物理变化和化学变化的概念,能运用概念判断一些物质的变化

3、初步了解基本的化学实验技能,把化学知识和实际生活相连。

【过程与方法】

1、认识科学研究的方法,受到科学态度和科学方法的教育。

2、初步学会运用观察实验等方法获取信息、初步了解用文字、化学语言表述有关的信息,用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

3、进行简单的实验现象的描述,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

4、能主动和他人进行交流和讨论,用恰当的语言表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

【情感态度与价值观】

1、通过观察和实验等活动,增强学生对化学现象的好奇心,激发学生的学习化学的兴趣。

2、发展善于合作、勤于思考、严谨求实和实践的科学精神。

3、增进学生对“世界是物质的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识。

教学重点和难点:

重点:理解物理变化和化学变化的概念。

难点:(1)对实验现象的正确描述。

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(2)有无新物质的确定。

教与学方法:

魔术激趣法——实验探究——交流讨论——归纳总结——补充讲解——练习提高的教学方法。

实验用品:氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、烧杯(大、小号)、酒精灯、火柴、试管架、试管(3支)(以上为教师用品);粉末状胆矾、氢氧化钠溶液、钥匙、试管(5支),蒸馏水(以上为学生用品,共5份)

教学流程框图:

教学过程

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板书设计:物质的变化

教学反思: 物理变化:没有新物质生成的变化化学变化:有新物质生成的变化

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区别有无新物质生成

物质变化与我们教案和学案内容