Unit 1 We have a big family dinner.名师教学设计1｜教案在线预览

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外研版小学英语四(上)Module10 Unit1 We have a big family dinner.(第二课时)教学目标1.知识目标:口头介绍中国春节,表达节日问候并描述过节时的风俗习惯,感知节日问候语句的语音语调。2.能力目标:能听、说、运用“At the Spring Festival,

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所属课文：Unit 1 We have a big family dinner.

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学校：茂名市北斗小学

Unit 1 We have a big family dinner.名师教学设计1

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关键词：Unit 1 We have a big fam…名师教学设计1

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外研版小学英语四(上)

Module10 Unit1 We have a big family dinner.(第二课时)教学目标

1.知识目标:口头介绍中国春节,表达节日问候并描述过节时的风俗习惯,感知节日问候语句的语音语调。

2.能力目标:能听、说、运用“At the Spring Festival,we have a big family dinner.”“We say,‘Happy New Year!’”描述过节时的风俗习惯,能运用“Happy New Year!”表达节日问候。

3.情感目标:乐于接触外国文化,并增强祖国意识。

教学重难点

能听、说、运用“At the Spring Festival,we have a big family dinner.”“We say,‘Happy New Year!’”

课时安排:第1课时

教学准备:词卡、磁带,PPT

教学过程

一、Warm-up

1.互致问候

2.复习单词(词组):peanuts,sweets,the Spring Festival.开火车检验全班同学对新单词的掌握程度。

3.师生对话

例:T:peanuts,peanuts

Ss:I like peanuts.

二、Review

1.听录音,复习活动一和活动二。

2.对重点句子进行梳理,读一读。齐读。小组读。

3.男女生Ask and answer,巩固重点句子。

三、Practice

1.复习have和and的用法,在口头操练句子中,加强对食物类单词的记忆。

2.填空。训练学生写的能力。

3.Choose 进一步加强对句子结构的理解和记忆。

4.I can say. 引导、鼓励学生口头介绍春节,训练学生运用英语的能力,遵循从生活中来,又回到生活中去的语言习得规律。

四、Extension

1.了解怎样用英文表达一些重要节日。长见识,增强祖国意识。

2.创设情境,从Lucky money 过渡到与与Lucky old man交谈。既回归课文活动三的学习,又让学生在感受中国春节文化(过年领压岁钱)中畅所欲言,进一步巩固了本单元的重点句子。学生在交谈中体验成功的喜悦,接受多元文化的熏陶。

3.齐唱《Happy New Year》。一首简单、动听的英文歌曲,再次激起学生的学习热情。进一步加强了学生的参与意识。

五、Homework

整节课训练学生的听、说、读、写能力,力求让学生的英语能力得以全面发展。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 We have a big family dinner.名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 We have a big family dinner.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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