我的发现•日积月累第二课时教学实录｜教案在线预览

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我的发现、日积月累教学目标:1.能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2.积累量词和成语。会正确使用一些量词。3.学习在阅读中积累语言,随时记录。教学重点、难点:学习在阅读中积累语言,随时记录。教学过程:一、我的发现1.激发兴趣,走进“发现”。自读,注意带点的字,你发现了什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2025-03-27 07:06:17

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学校：蚌埠市大庆路小学

我的发现•日积月累第二课时教学实录

未知

2025-03-27 07:06:17

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关键词：我的发现•日积月累第二课时教学实录

正文

我的发现、日积月累

教学目标:

1.能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2.积累量词和成语。会正确使用一些量词。

3.学习在阅读中积累语言,随时记录。

教学重点、难点:

学习在阅读中积累语言,随时记录。

教学过程:

一、我的发现

1.激发兴趣,走进“发现”。

自读,注意带点的字,你发现了什么?把你的发现告诉同桌。

2.联系实际,拓展练习。

(1)你还知道那些词语也有这样的特点?引导学生发现更多类似的词语。

(2)出示课件,读一读。

(3)小组合作仿照课本写词语,看哪一组写得多。汇报交流。

二、日积月累

1.我会填

(1)自己尝试填一填。

(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。

如:一(身)羽毛。句子:一身乌黑光亮的羽毛。

(3)课件出示填空练习,学生试着填一填。

2.读读背背

(1)自由读成语

(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:多用于写花草树木的

第二行:写日月的

第三行:描写山的

(4)课件出示词语解释及图片,直观感悟词语含义,增强对优美词语的感性认识。

(5)多样读,背诵。

(6)拓展积累。出示课件,丰富词语。

三、宽带网

1、自读教材中的导语。

2、读自己搜集的描写大自然的文章,勾画出精彩片断。

3、抄写在读书笔记本上。

4、鼓励学生经常做摘录,养成好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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