3　小狮子爱尔莎优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《小狮子爱尔莎》教学设计大连经济技术开发区金源小学徐玲俐一、教学内容人教版语文三年级下册选读课文《小狮子爱尔莎》。二、教学目标1、了解小狮子爱尔莎的生活习性,感受“我”和爱尔莎之间的深厚感情。理清课文的叙述顺序。懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。2、能够在“自主,合作、探究”的学习中,圈点、勾画,

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　小狮子爱尔莎

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2025-12-25 23:17:36

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学校：大连经济技术开发区金源小学

3　小狮子爱尔莎优质课一等奖教案

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关键词：3　小狮子爱尔莎优质课一等奖教案

正文

《小狮子爱尔莎》教学设计

大连经济技术开发区金源小学徐玲俐

一、教学内容

人教版语文三年级下册选读课文《小狮子爱尔莎》。

二、教学目标

1、了解小狮子爱尔莎的生活习性,感受“我”和爱尔莎之间的深厚感情。理清课文的叙述顺序。懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。

2、能够在“自主,合作、探究”的学习中,圈点、勾画,自主阅读,相互协作,大胆交流,独立体验。

3、培养学生爱护动物、保护动物的情感,体会人与动物和谐相处的美好。

三、教学重难点

1、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的,懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。

2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养学生留心周围事物的习惯。

3、能够在“自主、合作,探究”的学习中,圈点、勾画、摘录,自主阅读,相互协作,大胆交流,独立体验。

四、学情分析

收集、整理有关狮子的生活习性和分布等有关资料,并乐意与同学交流;有条件的学生可以阅读奥地利作家乔伊.亚当逊写的《野生的爱尔莎》这本书及观看据此改编的电影《生而自由》,并乐意把自己所喜欢的情节讲给同学听。

五、教学用具

多媒体课件

六、教学过程

一、导入

1、出示课件创设情景,激发学习兴趣。

2、板书课题,齐读课题。

3、简介作者。(课上师生交流相关资料,为学习课文奠定基础)

二、初读课文,整体感知

1、自由读课文,注意读准字音,读顺句子。(要给学生充分的时间)

2、检查读书情况,指名分自然段朗读课文。

三、再读课文,梳理文路

1、用自己的话说说课文主要讲了一件什么事?(启发学生通过阅读,把握文章的顺序,理清作者的思路)

2、默读课文,画出点明爱尔莎年龄的语句,想想课文是按照怎样的顺序介绍的?(全文共有九个自然段,线索是小狮子的出生——成长——回到大自然,是按小狮子爱尔莎的成长过程记叙的。)

四、自读课文,交流体会

这篇课文什么地方给你留下了最深的印象?

注意引导学生交流读后的感受、体会,只是初步了解,不做过高要求。如,小狮子洗澡时,跟“我”开玩笑,表现了它的顽皮、淘气;小狮子为了保护我,与犀牛搏斗并把它赶走,表现了它的勇敢;小狮子换牙时的听话,表现了它的温顺可爱;但面对“我”的“教训”又表现出了乖巧。

五、课堂小结

六、板书设计

出生:抚摸喂一刻不离

小狮子爱尔莎成长:顽皮、勇敢、温顺、驯服

关于本教案的常见问题

Q：3　小狮子爱尔莎优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　小狮子爱尔莎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3　小狮子爱尔莎优质课一等奖教案