连加优秀获奖教案
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正文
连加
教学目标:
1、通过创设情境,学生学会获得有用的数学信息,并能正确运用连加来解决问题,知道连加算式的含义和运算顺序,能比较熟练的口算。
2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。
教学过程
(一)创设情境,导入新课
(1)用小棒摆3个完全相同的正方形,一共用了多少根小棒?
(2)用小棒摆4个完全相同的三角形,一共用了多少根小棒?
(二)新知
1、从这幅图中,你能获得哪些数学信息?
2、学生汇报,板书。
3、怎么样求一共折了多少个星星呢?讨论
①用加法解答。
②列表解答。
③用画箭头的方法解答。
这就是我们今天学的新课“用连加解决问题”
4、这道题为什么是用连加的方法来解决呢?
学生发言。说自己的想法。
5、拓展应用课本第77页做一做。
(三)巩固练习
练习十八第1题
(四)课堂小结
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来自：学校：紫云苗族布依族自治县松山镇小牛场小学
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