10 画画我们的学校第二课时教学实录

《画画我们的学校》教学设计

石套子希望小学 钟成臣

教学目标：1.学会实地辨别方向，明确学校景物的具体布局情况。

2.知道图例的作用，学会为学校的景物设计图例，组合成平面图。

3.培养学生制图的兴趣，并进一步达到认识学校，热爱学校的目的。

教学重点：1.明确学校景物的具体布局情况。

2.知道图例的作用，学会为学校的景物设计图例，组合成平面图。

教学准备：ppt 太阳教具 校园景物照片 白纸 卡纸

教学过程：

活动一：导入

1.

看（校园全景图）！这是哪儿？转眼间，同学们已经在学校学习和生活了两年多了，校园里到处都留下了同学们的身影。（播放图片，学生边看边说出校园景物）

2.

你们喜欢我们的学校吗？我们的学校宽敞明亮、干净整洁，不仅我们喜欢它，很多客人也喜欢到我们学校来参观和学习。作为学校的小主人，你想给他们介绍哪些地方呢？

学生自由回答

3.

这些地方分布在学校不同的地方，他们要怎样才能很快找到这些地方呢？（给学校画个地图）

4.

对的，你这个主意非常不错。今天，我们就一起来画画我们的学校。（板书）

活动二：辨别方向

1.

老师把学校的美丽景物打印成了照片，请你们试着根据对学校的了解和印象，把这些照片在卡纸上摆一摆吧，如果遇到了问题，就请停下来。

小组合作摆照片，师巡视并留意学生可能会遇到的困难。

2.

在摆的过程中你遇到了哪些问题？

生：不知道方向

3.

要想画我们的学校，就要先学会辨别方向。你平时在生活里都有哪些辨别方向的好方法？

生回答，师相机板书

4.

（播放儿歌视频）

5.

太阳从不同的地方升起来，你会辨别方向吗？想不想尝试？老师给每个小组都准备了一个小太阳，请大家在小组内轮流做一做。

学生活动，师巡视并指导

6.

在生活中，我们有的时候是见不到太阳的，但是只要知道一个方向，其他三个方向就可以辨别出来了。假如只知道南方，你能辨认出其他方向？你是怎么辨认的？

根据学生回答用PPT讲解两种方法

7.你能辨别出我们学校的四个方向吗？我们要把这些方向标在地图上，又该怎样标呢？（出示中国地图）你知道这幅图的方向吗？（上北下南，左西右东）

8.（出示学校全景图）想一想，我们学校的中心是什么？（贴黑板上）学校的东方在哪边？指给我看。学校的东方有哪些景物？（校门）我们把它画在图上的右边。（贴校门照片在黑板右边）

9.现在，把你们之前摆的照片调整到正确的位置吧。

学生调整照片

7.

分组上台把东、南、西、北四面的景物照片贴在黑板上。

活动二：设计图例

1.

经过大家的调整，学校的整体布局已经一目了然了。但是就这样可不行，我们要用简单

的图形来表示这些景物。看（一副某学校平面图），这是一个学校的平面图，从图中你看到了哪些景物？从哪里看出来的? 2.

生活中，你还在哪些地方见到过类似的图形？

根据学生回答出示PPT，商场平面图、公园平面图、旅游景点平面图...... 3.PPT出示图例的含义，师板书。

3.

这是三（1）班同学为我们学校教学楼和校门设计的图例。

4.

这两位位同学都设计得非常好。你想为我们学校的景物设计图例吗？请小组内每人选择一处景物设计图例，画完后就用图例换掉卡纸上的照片，并把它贴在卡纸上。

学生设计图例

5.

小组汇报展示。

6.

每个小组的平面图都完成得很好，通过这节课的学习，我们对学校更加了解了。作为学校的小组人，我们要爱护学校的一草一木、一砖一瓦。你想对学校说些什么？

学生回答。