真善美的小世界第二课时教学设计

真善美的小世界

第一课时

教学内容：

一、歌曲：真善美的小世界

二、读谱知识；反复记号，

三、综合训练

1、

听辩与感受和声音程的音响效果（和谐及不和谐）

2、

按指定节奏写作旋律

四、欣赏

彼得与狼

（交响童话）

教学目的：

一、

通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。

二、

认识反复记号“D.C.”及其用法。

三、

听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果，并通过歌曲的合唱部分进行实践。

四、通过童话故事对学生分辨真善美与假恶丑的教育，并从中发展学生对音乐的听觉和想象力，巩固和运用以学过的乐器知识，提高他们对音乐的理解能力。

教材分析：

一歌曲：

美国的“迪斯尼乐园”是孩子们向往的儿童世界，它有奇妙新颖、情趣各异的游艺设施，还有米老鼠、白雪公主、七个小矮人等孩子们熟知和喜爱的童话人物，教案《真善美的小世界－教学教案第一课时》(https://www.unjs.com)。

二读知：

D.C.是反复记号的一种，表示从头反复至有“Fine”字样处结束。

三综训：

1、

培养对和声的听觉与感受能力的初步练习。听辩上分和谐与不和谐。

2、

继续按指定节奏做旋律练习。要求用“do re mi”写三条不同节奏的乐曲。

四欣赏：

《彼得与狼》是一首交响童话。根据俄罗斯同名童话写成。作品通过音乐的描绘和解说词的辅助，孩子们不仅从故事中受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。

教学重点：

乐曲的理解表现

教学难点：

乐曲写作

听辩音程节奏

一、歌曲

读知

二、综训

三、歌曲处理

四、欣赏

教具；

多媒体、吉他、音响

第一课时

欣赏

教学内容：

1、

学习歌曲《真善美的小世界》。

2、

学习读谱知识

反复记号D.C.

3、

综合训练（一）

教学过程：

一、

组织教学

1、

起立

13 13

|

5—||

2、

问好歌

3、

坐下

53

53 |

1—||

二、

发音练习

1、

G大调音阶练习

声音和谐优美、轻声演唱

2、《欢乐颂》

1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。

三、

综合训练

1、

出示图片，先弹三度，后弹二度，有什么不同？

2、

讲解和谐与不和谐感觉。

3、

听辩几组和谐与不和谐音程。

4、

唱一唱。

5、

讲解，做题。

四、

新授

美国的笛斯尼乐园是孩子们的世界，这里有各式各样，有趣的卡通人物，充满着真善美，我们也一起去听一听孩子们快乐的歌声吧！

1、

听范唱。

2、

提问调式、拍号。

3、

唱一唱G大调音阶

4、

唱大跳音。

5、

视唱合唱部分乐谱（即B乐段）

学习D.C.标记

6、

视唱齐唱部分乐谱即A段

7、

合唱两段。唱出弱起与强起对比及连音与非连音。

8、

有表情读词。

9、

唱词。

A、

高声部先唱合唱部分

B、

低声部后唱合唱部分

10、

完整演唱合唱部分

11、

唱齐唱部分

12、

完整演唱，注意气息交换。

五、

小结：

今天，我们学了《真善美的小世界》，同学们知道什么是真善美吗？我们要分辩真善美和假恶丑？