（演唱）彩虹教学设计模板｜教案在线预览

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三年级音乐教案15周课题: 《彩虹》课型: 唱歌课教学内任课班莹教师是一首清新明快、自然流畅的创作歌曲。切分音的大量运用，使歌曲具有跃动和开阔的感觉，让人身临其境，真切感受到七彩虹桥光彩夺目的容简析色彩和雨后奇丽壮观的自然形象。学生学情分析教学1、2班的接受能力较强，表现欲望较强。（3）班较弱

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所属课文：（演唱）彩虹

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2018-06-11 10:36:00

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学校：南宁市青秀区长堽小学

（演唱）彩虹教学设计模板

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三年级音乐教案15周

课题: 《彩虹》

课型: 唱歌课教学内

任课

班莹

教师

是一首清新明快、自然流畅的

创作歌曲。切分音的大量运用，使歌曲具有跃动和开阔的

感觉，让人身临其境，真切感受到七彩虹桥光彩夺目的

容简析

色彩和雨后奇丽壮观的自然形象。

学生学

情分析

教学

1、2班的接受能力较强，表现欲望较强。（3）班较弱。

学困生有陈锘、冯启良、刘贵敏等。

1.知识目标：

基本学会歌曲旋律。

2.技能目标：

认识下滑音记号。

目标

3.情感目标：

通过学习加强对自然界的热爱。

教学重、

用欢快活泼的声音演唱。

难点

1课时

教具学具及电子琴、录音机

多媒体应用

课时

教

学

过

程

教师活动

1、复习《小巴郎，童年的太阳》

纠正错误的地方

2、猜谜语，导入新课

学生活动

1、猜谜语。

弯弯一座彩色桥，高高挂在半天腰。

只能看，不能走，太阳公公把它造。

2、提问：彩虹是怎样形成的？

3、听一听：

1）初听歌曲。

2）找出不认识的音乐符号。

2、介绍彩虹的形成。

3、听：

下滑音、切分节奏、换气记号。

4、读一读：

按节奏朗读歌词。

5、唱一唱：跟琴练习

1）学唱旋律

2）学唱歌词

3）集体演唱。

教师表演唱歌曲《彩虹》，纠正唱得不对的地方。

6、想一想：（教材分析）

引导学生用正确情绪演唱歌曲。

再唱一遍。

7、练一练

4、按节奏朗读歌词

5、学习演唱

随着琴声唱歌。

6、在教师的引导下分析歌曲情绪。

7、练习

指导学生唱唱彩虹上的音，体会旋律线流

动的方向。

8、小结，在电钢琴伴奏下再次演唱，在歌声中结束教学。

《彩虹》

8、再次演唱歌曲

板

书

设

计

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）彩虹教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）彩虹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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