听：北京喜讯到边寨 有一个美丽的地方主要内容及教案内容

《北京喜讯到边寨》教案

一、导入 1.听乐曲片段，跳一跳，思考：乐曲的演奏乐器是什么？

师：上课前，我们先来听一段旋律，让我们跟着音乐一起跳起来吧！

在乐曲中，你能听出是什么乐器演奏的吗？ （播放乐曲）

2.简介乐曲，直接过渡到逐段进行欣赏

师：这首热烈欢快的乐曲就是《北京喜讯到边寨》，他是由作曲家郑路和马洪业共同创作的。这首乐曲由引子和六个部分和尾声组成，下面我们逐段进行欣赏。 二、分段欣赏乐曲

1.播放引子，思考：这个声音你觉得像什么？演奏乐器是什么？

（1）生答：山谷回声

（2）课件出示乐器选择题（圆号）

2.播放主题一，思考：这段音乐给你的感受是柔和抒情的还高亢挺拔的？

师：听说有好消息要从首都北京而来，彝族的姑娘们禁不住唱起歌来，你听，她的歌声让你的心情起了什么变化？

3.播放主题二，想象一下这段旋律表达了怎样一个画面？

师：愉快的歌声在山寨里回荡，但歌声还远远不足以表达彝族人的心情，下面这段音乐，让你想象到姑娘，小伙们在干什么？你觉得哪段是姑娘的舞蹈，哪段又是小伙的呢？

4.播放主题三，你听到了什么乐器的声音？如何用声势动作来表现这段旋律？

（弹舌）

师：木鱼模仿了急促的马蹄声，让我们驾起邮递马车翻山越岭，把好消息传达到彝族山寨吧。（跟着音乐一起弹舌） 5.主题四，你知道是什么乐器演奏的吗？（单簧管）

师：带着喜讯的邮递马车马上要到了，你听姑娘们的舞蹈发生什么变化了？这段舞蹈跟前面的舞蹈有什么不同？

（跟着音乐一起舞起来） 6.主题五

师：姑娘们的舞蹈刚结束，等待多时的邮递马车到了！山寨人们夹道欢迎，姑娘小伙们让我们一起来迎接这个喜讯吧。

（播放主题五） 师：你觉得这时的号角声，和前面欢迎我们的号角声，有什么区别？ （情绪变的更热烈欢腾，） 7.主题六，思考：在刚才这段音乐中，你有听到熟悉的旋律吗？ （主题一再现）

8.尾声，情绪如何，演奏乐器是什么？

（热烈、高涨，牛角号。）

师：前面姑娘为了迎接喜讯的到来唱起歌，现在得知了喜讯而唱起歌，让我们跟着他们一起跳起来唱起来，纪念这个难忘的日子，庆祝这个来自北京的喜讯吧！

9.揭示课题，完整欣赏乐曲 师：彝家儿女用他们最擅长的歌舞来表达了他们内心的喜悦，下面让我们带着喜悦的心情完整欣赏这首管弦乐作品。 三、小结 今天我们学会了用不同的艺术手段，并且感受了各主题塑造的不同音乐形象。优秀的民族音乐将会得到世界人民的喜爱！