3. 模仿你熟悉的声音课件配套优秀公开课教案设计

年级

一年级

课题

活动

模仿你熟悉的声音

总课时

3

教师

李志刚

教学目标：通过对自然界和生活中的声音的模仿，进一步感受声音，模仿不同的声音，并根据自己的音乐能力表演。

教学重难点：教学重点：模仿不同的声音。

教学难点：用身体或身边的物体创造不同的声音。

教学准备：钢琴、多媒体

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

组织教学

一、

组织教学

1.播放歌曲《问候歌》。教师随着音乐快乐1.

学生随教师律动进教室。

地舞蹈，引导学生进教室。

2.带领学生演唱音阶。

2.

生随师演唱音阶，巩固熟悉

“1、2、3、4、5、6、7”七个音。

4/2 1— | 1— | 2— | 2— | 师 生 师 生

3— | 3— | 4— | 4— |……

师 生 师 生

二、

创设情境

二、

创设情境

1.播放音乐片段，找一找里面有没有你熟悉1.仔细聆听音频，指生回答里面有哪些你熟悉的声音。

的声音，它们是自然界中的声音还是生活中的声音。

2.观看视频片段，看一看视频里的人模仿的2.讨论并回答。

是什么声音。

三、

新课教学

三、

新课教学

1.模仿熟悉的声音。播放插图。激发学生模1.观察插图，思考它们中有没有你听过的声音。

仿最喜欢和最熟悉并且能模仿的最像的声音。

相互讨论，并回答。

踊跃的来模仿各种各样的声音，可以让其他同学猜一猜是什么声音，使学生对声音更有

过程与方法

教师活动

兴趣。

学生活动

2.设立放松环节：你能为大家表演一个节目2.安排音乐活动，给学生一个展示自我的平吗？

3.学一学，唱一唱。

在课上有师生问好的环节，想不想用歌声把师生问好唱出来，听听是什么样的。

2/4 5 3 1 | 5 3 1 | 5 4 3 4 |

啦啦 啦 啦啦 啦 拍呀 拍拍

台。能奏则奏、能舞则舞、能歌则歌。

3.学一学，唱一唱

2/4 5 3 1 | 5 3 1 | 5 4 3 4 |

啦啦 啦 啦啦 啦 5 X X | 5 3 5 3 | 5 3 1 | 手 同学

们呀 你们 好

5 X X | 5 3 5 3 | 5 3 1 | (拍手) 2 4 3 2 | 1 — || 2 4 3 2 | 1 — ||

老师

您 好

2/4 5 4 3 2 | 1 — ||

老师

们再

见

下课时也可以用歌声表示再见：

2/4 1 2 3 4 | 5— || 同学

们再 见

四、

表现

四、

表现

播放动画片《狮子王》片段，请同学们听听仔细观看动画片，选择你模仿的最像的声音进里面有没有你熟悉的声音。

行配音游戏。