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《感恩的心》音乐教学设计牡丹江市人民小学卫欣、教学目标:通过学习演唱歌曲,启发学生理解“只要人人都要献出一点爱,世界将变成美好的人间”的道理,培养学生的大爱精神和感恩意识。教学重点:培养学生安静聆听的音乐习惯,并用轻声演唱歌曲。教学难点:感受音乐情绪,能用口琴吹奏乐句。教学过程:导入:爱是世上永恒的

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感恩的心课件配套优秀

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感恩的心课件配套优秀

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《感恩的心》音乐教学设计

牡丹江市人民小学

卫欣、

教学目标:通过学习演唱歌曲,启发学生理解“只要人人都要献出一点爱,世界将变成美好的人间”的道理,培养学生的大爱精神和感恩意识。

教学重点:培养学生安静聆听的音乐习惯,并用轻声演唱歌曲。

教学难点:感受音乐情绪,能用口琴吹奏乐句。

教学过程:

导入:爱是世上永恒的主题,爱是世间最美丽的词语,因为有了爱,人间才充满了温暖,因为有了爱,世界才变得更美丽。今天我们的音乐课就从第一单元爱满人间开始,首先,我们来听一个真实的故事,听后说说你的感想。

1、

小女孩为了感恩母亲,选择了坚强勇敢的活下去,这首她一直在用手语做着的歌曲,就是今天学习的内容,名字叫《感恩的心》。

2、

聆听歌曲,它表达了什么样的情感?

3、

再次欣赏,请大家轻声跟唱,边唱边分析这首作品可以分为几个部分?每个部分的情绪和演唱形式有什么特点?(两部分,齐唱部分深情诉说,合唱部分,发自内心的呼唤。)

4、

请同学们用LU跟琴唱下面的乐句,注意声音位置和气息要保持稳定。

5、

看乐谱,观察这两个乐句有什么特点?演唱时力度应该进行怎

样的处理?

6、

请同学们填词演唱是,注意演唱时力度的处理,同时体会这段歌曲表达的情感。

7、

请同学们欣赏第一乐段,跟录音轻声哼唱是,说一说这一乐段应该用什么样的声音和情感?

8、

请同学们看第二乐段的乐谱,看看主旋律进行有什么特点? 9、

请同学们用口琴吹奏乐句,注意气息的控制。

10、

请同学们完整演唱歌曲,注意两个乐段情绪的对比。(弹琴演唱)

11、

接下来请同学们随老师学习几个手语动作。

12、

下面我们来学习一下这首歌曲的手语。

13、

请同学们完整的演唱一遍歌曲,边唱边做手语动作。

14、

感恩的心,是我们每个人生活中不可缺失的阳光雨露,那么在现实生活中,你想感恩谁呢?

15、

下课。

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