卖报歌教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《卖报歌》教学设计音乐学科三年级下册艺体健康组吴芬香一、教学目标1．通过学唱《卖报歌》使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活。指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌。2．进一步认识前八后十六的节奏类型。介绍人民音乐家聂耳。3．感受劳动歌曲的风格特

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所属课文：卖报歌

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2022-10-07 10:30:23

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学校：林芝市第二小学

卖报歌教学设计及教案分析

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关键词：卖报歌教学设计及教案分析

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《卖报歌》教学设计

音乐学科三年级下册

艺体健康组吴芬香

一、教学目标

1．通过学唱《卖报歌》使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活。指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌。

2．进一步认识前八后十六的节奏类型。介绍人民音乐家聂耳。

3．感受劳动歌曲的风格特点和音乐形象。

二、教学重难点

1.《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快，活泼的歌曲不尽相同，启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。

2．掌握前八后十六节奏的拍点

三、教学准备

课件、电子琴、小乐器等。

四、教学过程

：

（一）导入图片导入（展示课件卖报童的照片）：同学们，看看这张照片里的小朋友正在做什么啊？（板书：卖报歌）

（二）简介卖报歌的由来

教师讲述小毛头与卖报歌的故事。

（三）新课学习

1．初听：

这首聂耳叔叔为我们写的至今还在传唱的卖报歌，还被列入20世纪华人经典作品，我们下面来听一听。注意歌词内容和歌曲所表达的感情。（播放卖报歌范唱）

请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的？（板书：1=F 2/4 中速）

根据节奏朗读歌词，提醒学生注意前八后十六的节奏。简单介绍：这首歌一直在少年儿童中广为流传。歌曲的朴实、生动的语言，深刻表2．读歌词

现了旧社会报童的痛苦生活，但同时它又表现了报童们对明天充满了希望。

（板书：前八后十六：2/4 x xx x xx ║）

3．再次聆听歌曲

加深学生对歌曲的熟悉感，对歌曲有进一步的认识。

4．学唱

教师分句模唱，学生跟唱。

学生跟琴唱，然后跟随伴奏唱。

（四）练唱歌曲

1．学生分组创编节奏加入歌曲

2．加入小乐器为歌曲伴奏演唱

3．为歌曲创编情景，还原当时小毛头艰苦的生活，加深学生的体验。

（五）知识拓展

简介聂耳：《国歌》全名《中华人民共和国国歌》，原名《义勇军进行曲》，是聂耳叔叔为电影《风云儿女》创作的主题歌。

（六）课堂小结

我们今天不会为生活所迫，可以坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑地学习，享受着父母老师和同学的关爱。

希望同学们一定要珍惜来之不易的幸福生活，好好学习，孝敬父母，学习小毛头不怕苦、不怕累的精神，把我们的祖国建设地更加美丽，更要对未来充满光明的期盼。

五、作业

背唱《卖报歌》给自己的爸爸妈妈或者其他的长辈听。

六、板书设计卖报歌

1=F 2/4 中速

前八后十六：2/4 x xx x xx ║

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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