3.风靡海外的中国制造评课稿

风靡海外的中国制造

一、教学目标 (一)知识目标

通过了解我国经济、人才、科技等在国际交流中的作用,使学生体会我国在世界发展中的重要性;通过了解未来世界的发展趋势,激发学生为迎接挑战而努力学习的斗志。

(二)能力目标

通过老章在美国购物的模拟活动,培养学生的想像能力和与他人合作的意识;通过收集有关我国产品资料,培养学生获取信息、整理资料的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

知道我国经济在世界中的地位和作用;了解我国闻名于世界的品牌和工业产品。

二、学情分析 1.知识目标:知道我国经济在世界中的地位和作用;了解我国文明于世的品牌和工业产品。

2.能力目标:通过收集相关资料,培养学生获取信息量、整理资料的能力。

3.态度目标:体会我国在世界发展中的重要性,激励学生为迎接挑战而努力学习的斗志。

三、重点难点

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教学重难点: 1.知道随着科技的进步和工业的发展,我国对外贸易额快速增长。

2.体会国际贸易往来对人民生活的影响。

3.激发民族自豪感和责任感。

四、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】激发学生学习兴趣

评论 教师出示多媒体课件,谜面是:兄弟全是瘦长个,长着一色小脑壳;平时挤着不出门,出门办事就发火。学生猜谜语老师公布谜底:火柴。

但是在旧中国人们把火柴称之为洋火,类似的称呼同学们还知道哪些?通过课前收集学生回答还有洋胰子、洋油、洋车、洋灰、洋装等等。引出由于旧中国经济发展落后洋货充斥整个中国市场。但新中国成立后尤其是改革开放以来我国经济有了快速发展,洋货时代已一去不复返。目前的中国市场是什么情况呢? 活动2【讲授】高兴之余还要有忧患意识

评论 课件内容:苹果公司拥有研发设计和绝对定价权,从2010年起每卖出一部苹果手机,就为苹果公司带来360美元的纯利润,占总利润的58.5﹪;美国、台湾、日本、韩国等,

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拥有苹果手机的关键零配件,可以给他们带来187美元的纯利润。占总利润的21.9﹪.

而中国的富士康加工厂,拥有整个过程中最复杂、最耗时、最费力的制造环节,可每一部苹果手机却只能给他们带来不足6美元的利润,仅占总利润的1.8﹪. 思考:为什么中国获得如此少的利润?怎样改变这一现状? 总结:因为外国有自己的核心技术,我们只是靠出卖廉价的劳动力赚取微薄的利润。要想改变这一现状,获得更多利润,就必须变中国制造为中国创造。

活动3【活动】小组合作探究

评论 假如你是国家商务部智囊团成员,面对中国在经济全球化中的处境,如何变中国制造为中国创造,你将向商务部长提什么意见?

(各小组合作探究并展示交流,教师归纳总结) 师总结:通过同学们的智慧我们知道了要想变中国制造为中国创造,就必须发展自己的核心技术,鼓励人才鼓励创新,加大物质上的投入,同时多吸收和引进别的国家先进的技术和管理经验等等。

活动4【练习】教师发出倡议并总

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作为21世纪的建设者,我们将参与世界经济的发展,为了迎接未来世界的挑战,我们该做哪些准备?(教师引导学生回答,并做总结) 总结:让我们努力学好科学文化知识,平时多参加小制作、小发明,具有创新精神,培养自己的创新意识和能力,为以后我国经济发展做出自己应有的贡献吧!

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