2.用法律保护自己名师教学设计1｜教案在线预览

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《用法律保护自己》教学设计贾庄子小学吴静教学目标态度：学会拿起法律武器保护自己，主持正义，争做一个遵纪守法的好公民。能力：通过让学生搜集资料，调查，访谈等活动，培养学生积累资料和筛选资料的能力；通过设身处地的相关活动，培养学生观察和分析问题的能力，适应和改造现实生活的能力。知识：了解《预防未成年人犯

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所属课文：2.用法律保护自己

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2018-03-26 14:25:00

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学校：沧县捷地回族乡贾庄子小学

2.用法律保护自己名师教学设计1

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关键词：2.用法律保护自己名师教学设计1

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《用法律保护自己》教学设计

贾庄子小学

吴静

教学目标态度：学会拿起法律武器保护自己，主持正义，争做一个遵纪守法的好公民。

能力：通过让学生搜集资料，调查，访谈等活动，培养学生积累资料和筛选资料的能力；通过设身处地的相关活动，培养学生观察和分析问题的能力，适应和改造现实生活的能力。

知识：了解《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《义务教育法》等与少年儿童有关的法律法规，学会用法律保护自己，并初步养成守法意识。

教学准备：查阅相关的法律条文，调查周围未成年人合法权益受到伤害的例子。

教学过程

一．

从生活引入明白学习法律的重要性

同学们，我们经常听到一些青少年违法的例子和青少年合法权益受到伤害的例子，展示小红卖菜的例子和王晓艳的例子，请同学们通过学习法律知识为她们出出主意吧，我们今天就要学习《用法律保护自己》。

二．

学点法律知识

1，

以小组为单位带领同学们学习搜集来的法律条文，每人一小部分研究讲解。

2，

自编小品，创设情境，小组交流利用法律知识解决。

3，

教师补充青少年犯罪问题的分析与对策。

三．

学会用法

1，

案例分析，《请你为杨明出主意》《王晓燕的故事》。

2，

小组讨论上述案例，结合所学的法律知识来给她们出主意，谈认识。

3，

班内交流。

师：教育学生学会运用相关法律保护自己的切身利利益不受伤害。

板书：2 用法律保护自己

知法

用法

守法

关于本教案的常见问题

Q：2.用法律保护自己名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.用法律保护自己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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