贝壳之歌优秀教案内容｜教案在线预览

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《幸福花儿开心上》教学设计教材分析：《幸福花儿开心上》是一首柯尔克孜民歌，歌曲情绪热烈、欢快，表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。全曲为降 E 大调，共五个乐句，第五乐句为结束句。优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。教学目标： 1 、在教师的指导下，正确掌握歌曲

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所属课文：贝壳之歌

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2018-04-19 10:01:00

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学校：银川市金凤区良田小学

贝壳之歌优秀教案内容

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《幸福花儿开心上》教学设计

教材分析：《幸福花儿开心上》是一首柯尔克孜民歌，歌曲情绪热烈、欢快，表现了

柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。全曲为降 E 大调，共五个乐句，

第五乐句为结束句。优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。

教学目标：

1 、在教师的指导下，正确掌握歌曲《幸福花儿开心上》的旋律、节奏，能用热

烈、欢快的情绪熟演唱歌曲上声部的旋律。

2 、了解柯尔克孜族的民族文化和民俗。

教学准备：电子琴、多媒体课件、录音机、磁带。

教学重点：准确、有感情地演唱歌曲《幸福花儿开心上》

教学难点：能唱准歌曲中后十六分音符的节奏及八分休止符的时值。

教学过程：

一、导入。

学生在歌曲《美丽的鲜花在开放》的背景音乐中开始学习。随音乐做几个

简单的新疆舞蹈动作。伴随着愉快的音乐，我们走进了今天的音乐课堂，老师听说我们

同学上课听讲最认真，回答问题最积极了，那你们今天能用实际表现证明吗? 好的。问题来

了，请听题：你们知道我国有多少个民族吗？（五十六个少数民族）

对了！他们大多能歌善舞，在新中国成立以后，他们过上了幸福的生活，

所以在重大节日里，人们会聚在一起载歌载舞，歌唱伟大的祖国和幸福的生活。

今天，老师要带领你们一起走进新疆的柯尔克孜族，学习一首好听的歌曲，同学们有没有兴

趣啊？（）让我们先了解一下这个古老的游牧民族。

（课件展示）柯族人在路上相遇时，要用手抚胸躬腰互相问好。他们说

“你好”时说“西涨西”。

跟我示范一下：

请同学们用柯族礼仪及柯族语同桌之间互相问一次好。

我们了解了柯族的文化和民俗，你们想不想听一听柯族的歌曲怎样唱啊？

二、放录音感受歌曲情绪。带着问题初听音乐。

在听歌曲时我们要思考两个问题：

（1）、在听音乐的同时感受一下歌曲的情绪。

（欢快热烈的）

（2 ）、看看歌曲中有哪些你认识的音乐记号？

简介重音记号的用法，反复记号的应用。

＞重音记号

：‖反复记号

三、课堂练习

老师这有一段旋律，只有认真听讲的孩子才能够唱的准，看谁能够做得到！

视唱练习：

师弹琴，生试唱。

（4 ）节奏练习：

教师小结：同学们做的真准确！想不想学唱歌曲啊？

四、学唱歌曲：

1 、拍手听音乐并提出要求：歌曲为我们描述了哪些美景？

（羊群、草原、太阳、葡萄、酥油）

关于本教案的常见问题

Q：贝壳之歌优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《贝壳之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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