划船比赛★优秀教学设计.pdf

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关键词：划船比赛★优秀教学设计

正文

《划船比赛》教学设计

虹螺岘镇小学

刘

芳

第六单元

欢乐的浪花

课题：划船比赛

课时：一课时

课堂类型：演唱

教学目标：

1、引导学生用欢快的歌声演唱《划船比赛》，使学生感受划船比赛的激情。

2、在演唱过程中，掌握下滑音、重音记号的演唱方法，并体会在歌曲中的表现。

3、模仿划船比赛的场景，加深对歌曲的理解，激发学生的兴趣。

教学重点：用欢快的声音演唱歌曲，准确的掌握下滑音和重音记号的旋律。

教学难点:附点的学习及说唱

教学用具：音响、电子琴等

教学过程：

一、

组织教学

1、

师生歌唱问好。

师：同学们，保持微笑，我们的音乐课开始啦！

2、

发声练习。

二、导入

师：今天，老师带来了一张图片，你们想看吗？

生：想。

教师出示图片赛龙舟

师：同学们，图片上面有什么呀？

生：（自由回答）

师：同学们说的都非常好，

今天，我们就来学习一首关于龙舟的歌曲《划船比赛》。

三、学唱歌曲

1、聆听全首歌曲。听的过程中思考两个问题。

①拍号 ②情绪（学生听后自由回答）

2、节奏学习附点 ×．教师带领同学一起打拍子，反复多练习几次（划呀划呀说唱）

3、按节奏朗读歌词（找同学读歌词）

提问：歌词里突出了一个什么场景呢？（学生举手回答）

4、音乐记号学习

师：同学们，歌曲中有两个陌生的朋友，你们能找出来吗？

（学生举手回答）

① ＞

重音记号冲向前要唱的有力量

（教师范唱）

②

↘

下滑音 “吔”字演唱时要有收住的感觉

（教师范唱）

5、演唱歌曲

师：同学们，下面我们来演唱歌曲吧，老师弹琴，你们唱，演唱的过程中要把划船比赛争先恐后的感觉唱出来，好吗？（好）

（演唱歌曲并解决问题）

6、模拟划船比赛场景

师：同学们，我们再来演唱歌曲，在唱到划呀划呀的时候，请同学模仿划船的动作，两句换一次方向。带着我们的激情，完整的演唱歌曲，好吗? (好) 跟着教学录音伴奏，完整演唱歌曲。

四、课堂小结

师：今天我们学习了《划船比赛》这首歌曲，你们开心吗？那把我们的开心带回家，唱给爸爸妈妈听，好吗？

划船比赛★优秀教学设计

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