我的家在中国教学设计实例
我的家在中国教学设计实例
未知
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关键词：我的家在中国教学设计实例
正文
课时教学设计
课题
我的家在中国
课型
唱歌
课时
1 知
识
学会歌曲，认知四分休止符、八分休止符，进一步掌握与
十六分休止符。
教
技
能
创编表演，边唱边做动作。
学
过
程
与
目
方
法
培养热爱家乡、热爱祖国大家庭的高尚品格。
标
情感态度
与
价
值
观
教学
学会歌曲，十六分休止符。
重点
教学
难点
教具
学具
教学
环节
正确演唱切分节奏。
多媒体设备
电子琴
教学过程
时间
教
学
内
容
师生活动
设计意图
分配
一、组织教学：
5’
教师带领学生有激起兴趣
1、听音乐律动
节奏的律动
2、师生问好
二、导入新课：
通过为三个小伙
导言：同学们，今天和我们一起来
伴找家，让学生
到音乐课堂的还有三个小伙伴，他师生互动
熟悉歌曲的歌词，
帮助学生记忆歌3’
们分别是，小鱼、野花、小鸟，他们今天要和我们一同学习美妙的音乐，但是他们遇到了一些困难，他们找不到自己的家啦！让我们来帮助他们找到他们的家，好吗？......（板书：我的家在中国）
词，同时激发他们学习歌曲的欲望。
教学
环节
教
学
内
容
三、学唱新歌：
1、幻灯片出示：5 5 5 2、初步聆听歌曲
3、读歌词
师生活动
教师教学切分音
谈谈听后感受。
指名读歌词
教师带领学生有节奏的歌词
学生跟唱
师生共同有感情地演唱歌曲
设计意图
学习切分音
整体感受
了解歌曲情绪
熟悉歌曲节奏
重点教学切分音
学唱歌曲
培养热爱家乡、热爱祖国大家庭的高尚品格。
时间
分配
30’
2’
4、播放伴奏
5、教师弹琴范唱
6、播放歌曲
7、教师弹琴
四、情绪延伸：
1、教师播放幻灯片。（祖国大好河山、壮丽景观的图片）
2、播放伴奏
五、课堂小结：通过对《我的家在中国》的演唱，把自己对祖国、家乡的爱融于对校，对家，对亲人的情感之中。
六、布置作业：再找几首歌颂祖国及家乡的歌曲。
板
书
设
计
教
学
反
思
我的家在中国
5 5 5 切分音
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-04 08:57:00
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作者信息
5ygggwenku_60326
来自：学校：黑山县新兴镇中心小学
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