唱：共产儿童团歌 我是小鼓手课堂实录【1】

《儿童团放哨歌》

授课时间：12月18日

教学目标

1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪并能随着音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用及革命歌曲《进行曲》的风格特点。

2、听赏《中国少年先锋队队歌》，了解儿童团与少先队的关系，同时进行思想与音乐文化的传统。

3、在“我的创造”活动中，使学生的节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。

教学重点

体会进行曲的风格特征并能通过听、唱、动等形式表现出来。

教学难点

正确掌握休止八分休止符和四分休止符，感受其在音乐形象中所起的作用。

教学过程

一、听赏二首进行曲

1、听《中国少年先锋队队歌》进教室。

2、师：谁能说出来刚才听到的名字吗？在边听边走进教室时有什么感觉？

3、再听一首儿童歌曲，感受一下歌曲的风格、情绪、时代，它与《队歌》有什么不同？听赏《儿童团放哨歌》

4、讨论这两首歌的共同点和关系不同点？

5、听赏《儿童团放哨歌》

相关知识：简介少先队与儿童团的关系，使学生了解革命战争时期音乐文化所发挥的作用。启发学生说说革命战争年代少年儿童生活与经历的电影、故事、歌曲等。导入欣赏。

6、欣赏《红星歌》

简介《闪闪的红星》的故事情节

初听，欣赏中要引导学生抓住ABA三段的情绪对比。

复听，跟琴哼唱歌词，特别是B段要抓住四个排比句长夜、寒冷、斗争、征途，让学生感受歌曲所表达的情感和认知红星的作用

二、学唱歌曲《儿童团放哨歌》

1、观赏录象，教师范唱

2、跟琴哼唱旋律，找出歌曲难点。

3、学唱歌词，注意2/4拍的强弱演唱方法

4、运用对比的方法，我们来了解休止符在歌曲中的作用，请同坐位相互讨论。

5、运用力度、速度、情绪进行歌曲处理，让学生相互讨论，有条件的也可以进行二部轮唱练习。

6、分组创编动作进行表演，在进行队列训练。

三、拓展练习

1、简介：大小军鼓常用的节奏及敲击的方法（参考教材“我的创造”）

2、练习：全班分成四组，每组一个小军鼓轮流按节奏进行练习。

3、创编：分小组或个人进行节奏创编。

4、汇报：小组汇报，相互评价

5、表演：选择一组创编的节奏加入到节奏谱中为歌曲《儿童团放哨歌》伴奏或进行队列操练。

四、小结