Unit 1 We have a big family dinner.精品学案｜教案在线预览

资料摘要

Module 10 Unit 1 We have a big family dinner. 教学目标：Happy New Year! At Spring Festival, we have a big family dinner. 功能：表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯教学用具：a reco

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 We have a big family dinner.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

176

下载次数

更新时间

2026-04-27 16:47:36

来源学校

学校：新安县曹村乡中心小学

Unit 1 We have a big family dinner.精品学案

未知

2026-04-27 16:47:36

176

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 1 We have a big fam…精品学案

正文

Module 10 Unit 1 We have a big family dinner. 教学目标：

Happy New Year! At Spring Festival, we have a big family dinner. 功能：

表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯

教学用具：a recorder, pictures 教学程序：

一、Warming-up 1.老师出示事先准备好的一些食物卡片，询问学生：“What do you like?”引导学生回答：“I like...”老师根据学生的回答把不同的食物卡片分发给学生。然后询问学生：“What have you got?”引导学生回答：“I’ve got...”或者学生以小组为单位回答：“We’ve got...”

2、课文导入

老师播放过春节的音乐或者爆竹声，带领学生进入课文的主题。等音乐完毕，老师问学生：“What is it about?”学生可以用中文说：“春节”。老师借机教授新单词“Spring Festival”。然后老师继续提出问题：“What do we say at Spring Festival? What do we have at Spring Festival?”请学生以小组为单位进行讨论，然后向全班汇报。

二、Presentation:

1.老师把本课的挂图贴在黑板上，通过播放录音或教学VCD呈现SB Unit1活动1的内容。请学生边看图或动画片边听课文录音，尽可能多地理解课文内容。听过第一遍录音后，老师可以提一些问题，请学生带着问题听第二遍录音，例如：“What’s the book about? What is Spring Festival? At Spring Festival, what do we have?”听过第二遍录音后，请学生试着回答上述问题。听第三遍录音时，请学生打开书，边听边跟读，同时画出新单词。老师讲解新单词，帮助学生理解课文。

2.完成SB Unit1活动2。请学生再听课文录音并逐句跟读，老师注意纠正学生的语音。最后请学生分角色朗读并表演课文。邀请几组学生上前表演课文故事。学生也可以对课文故事进行改编。三、Practice: .老师把课文的图片打乱顺序，请学生以小组为单位根据课文内容把图片顺序编号，老师在全班订正答案。然后请几组学生根据图片顺序复述课文内容。

四、Homework 1）听录音，朗读SB Unit1活动1的课文，并试着背诵。

2）收集有关其他节日的图画或者照片，并了解其风俗习惯。例如：中秋节人们吃什么和做什么。下节课前向同学们介绍自己收集了解到的节日知识。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 We have a big family dinner.精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 We have a big family dinner.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 1 We have a big family dinner.精品学案