拍皮球评课稿
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拍皮球评课稿
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正文
《拍皮球》教学设计
仪陇县宏德小学
陈振宁
教学目标： 1、通过演唱歌曲，感受同学们的友爱和乐趣，体会友情的可贵。 2、通过音乐艺术的集体表演和创编，培养学生良好的合作意识和在集中的协
调能力。 教学重点：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动歌表演。 教学难点：创编歌曲
教学方法：激趣法、表演法、演示法、模仿法
教学用具：钢琴、多媒体、花皮球 教学过程： 一、组织教学 师生问好(有强弱
快慢的变化)
律动 《大家来做广播操》 采用师生集体运动的形式，拉近师生的距离
二、模仿感受
师：小猫小狗他们在做什么运动呢?
聆听音乐<拍皮球>
三、新课互动：
1、激趣导入。
师：咱们也来玩皮球
还要唱皮球
老师示范拍皮球
学生聆听皮球的声音并模唱
嘭嗵嗵嗵
嘭嗵嗵嗵
“嘭嗵”应怎样唱？想一想皮球是怎样跳起来的？所以要唱得轻快而有弹性。
1
请学生拍唱皮球
2、学习歌曲。
聆听歌曲
找出“嘭嗵嗵嗵
嘭嗵嗵嗵”并拍唱
学生试跟唱全曲
老师再重点纠正唱错处
齐唱全曲
3、歌曲处理： 喜欢的乐句可站唱
学生伴唱
老师拍皮球
请学生拍皮球
其余伴唱
四、创编歌曲
师生集体创编有关小花绳
乒乓球
花踺子的歌五、课堂小结：
好少年
爱音乐
爱运动
2 并取歌名
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