3.崇尚科学，破除迷信教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

冀教版品德与社会六年级下册第一单元第三课《崇尚科学破除迷信》教学设计教学目标1.树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。2.培养学生正确地观察、认识社会和辨别是非的能力；培养学生的搜集能力和创新能力。3.通过实例来揭露封建迷信的

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所属课文：3.崇尚科学，破除迷信

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2018-04-16 18:52:00

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学校：金洞上司源乡中心小学

3.崇尚科学，破除迷信教学设计及教案分析

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关键词：3.崇尚科学，破除迷信教学设计及教案分析

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冀教版品德与社会六年级下册

第一单元

第三课《

崇尚科学

破除迷信》教学设计

教学目标

1.树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。

2.培养学生正确地观察、认识社会和辨别是非的能力；培养学生的搜集能力和创新能力。

3.通过实例来揭露封建迷信的骗人伎俩，通过科学的解释批驳迷信的虚伪性，使学生懂得封建迷信活动是有害的、骗人的，会对社会和人民生命财产造成危害；懂得科学是反对迷信的思想武器，自觉地学习科学、宣传科学，用科学反对形形色色的迷信思想和迷信活动，移风易俗。

教学重点：教育学生树立相信科学的意识，反对一切封建迷信活动。

教学难点：对迷信的原因的认识，揭穿迷信活动的欺骗性，并能自学抵制迷信活动。

教学准备：

教师和学生调查、搜集一些本地的封建迷信骗人、害人的事例。

教法学法：讲授法、小组讨论交流法、视频观看激情法

教学过程

第一教时

一、教学目标

1.了解封建迷信背后的实质，通过科学的解释批驳迷信的虚伪性。

2.通过实例来揭露封建迷信的骗人伎俩。

二、教学过程

(一)封建迷信害人不浅

1.导入新课

教师引导学生巫婆斩鬼的例子及科学揭迷让学生认清封建迷信的真面目。（板书：封建迷信）

2.教师给学生讲两则封建迷信害人的实例

《信迷信，差点害亲儿》；《沉迷信致家破》

（1）学生自由发言，说说自己身边或听说过的封建迷信活动。

（2）教师小结：巫师给人治病，完全是骗钱害人，他（她）根本不懂医术，只能给人的健康带来极大的危害，甚至还会危及人们的生命。

（二）揭露封建迷信的秘密。

（1）磷火的秘密（课件展示）

（2）“鬼”抢钱的科学解释。（课件展示）

3.交流、讨论、总结

（1）问：你们是如何看待迷信活动的？

（2）学生分组交流、合作、探究。

（3）学生展示

4.教师小结：除了上述封建迷信活动外，生活中还有许多封建迷信活动打着科学的幌子来蒙骗人。我们应感受到封建迷信骗人的真面目，崇尚科学，破除迷信。

三、拓展延伸

封建迷信不但害人害已，而且害家误国，在我们的生活中，还有一些组织利用人们对美好生活向往的信念，残害生命，扰乱社会治安，对抗政府，危害社会，这些组织就是邪教。我们要坚决崇尚科学，反对邪教。

关于本教案的常见问题

Q：3.崇尚科学，破除迷信教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.崇尚科学，破除迷信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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