19 森林旅店教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

19、森林旅店教学目标1、2、3、复习、巩固生字词。通过讲读课文,了解动物的特点,明白做事要考虑对象的道理。能熟练、有感情地朗读课文。教学重难点1、2、讲读课文,理解课文内容,了解动物的特点。明白做事要考虑对象的道理。教学准备ppt、动物头饰教学过程一、导入1、谈话导入2、复习生字词二、新授1、

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所属课文：19 森林旅店

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2018-04-30 13:04:00

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学校：武冈洞庭学校

19 森林旅店教学设计实例

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关键词：19 森林旅店教学设计实例

正文

19、森林旅店教学目标

1、2、3、复习、巩固生字词。

通过讲读课文,了解动物的特点,明白做事要考虑对象的道理。能熟练、有感情地朗读课文。

教学重难点

1、2、讲读课文,理解课文内容,了解动物的特点。明白做事要考虑对象的道理。

教学准备

ppt、动物头饰

教学过程

一、导入

1、谈话导入

2、复习生字词

二、新授

1、师生合作读文,边读边思考:

(1)小兔为什么要开森林旅店呢?

(2)小兔的森林旅店是什么样子的?

2、读文,汇报成果,解决上述问题

3、好心的小兔为大家做了一件好事,许多朋友在他开业的那天就来住宿了,把小兔忙得团团转,同学们,那些朋友对小兔的森林旅店满意吗?你是从哪里看出来的?(读随后一段)(理解“自言自语”的

意思)朋友们不满意,此时,小兔的心情怎样?(难过)请大家带着这样的感受再一次齐读小兔的话。

4、朋友们不满意,那他们是怎样提出自己的意见的呢?(打开意见薄)

(1)生自由朗读5至8自然段,说说你看到了那些动物提出的意见?

(2)生自由汇报

(3)分组采访(老师扮演小兔,把学生分成四个队,每队派代表接受采访),引导孩子们体会动物们各自睡觉的习惯

(4)分组朗读5至8自然段,再一次体会动物朋友们的不满意。5、思考:同学们,除了书上说的这几位朋友不满意,再想想,还会有谁不满意呢?

6、师小结

7、拓展:小兔要怎样做才能让朋友们满意呢?

三、板书设计

长颈鹿

狒狒

好心提供方便

蝙蝠

大象

不满意

关于本教案的常见问题

Q：19 森林旅店教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 森林旅店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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