我的发现•日积月累展示台优质课教案推荐｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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资料摘要

人教版小学语文三年级下册语文园地三(我的发现;日积月累)教学设计一、教学目标:1、通过反复朗读感知反问这种修辞手法的作用。2、熟读背诵表现思想方法的谚语、使学生受到一定的思想教育。3、读成语故事,体会其蕴含的道理。二、教学重点1、认识反问句。2、积累比喻句、言语。三、教学过程:(一)、我的发现1、让

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所属课文：我的发现•日积月累展示台

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2018-05-22 20:51:00

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学校：文山市秉烈乡小平坝小学

我的发现•日积月累展示台优质课教案推荐

未知

2018-05-22 20:51:00

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关键词：我的发现•日积月…优质课教案推荐

正文

人教版小学语文三年级下册语文园地三(我的发现;日积月累)教学设计

一、教学目标:

1、通过反复朗读感知反问这种修辞手法的作用。

2、熟读背诵表现思想方法的谚语、使学生受到一定的思想教育。

3、读成语故事,体会其蕴含的道理。

二、教学重点

1、认识反问句。

2、积累比喻句、言语。

三、教学过程:

(一)、我的发现

1、让学生读句子,与同学交流自己的发现,通过交流发现每组句子的意思是相同的,但在语气上存在差异。

2、引导学生进行反问句和陈述句的转化练习。老师可以先说几个学生易于理解的

1、比较导入

(1)教师举例让学生理解对比两个句子

(2)学生自由说这两句话是否一样。

(3)请大家认真读一读课本上的句子,看你能发现什么?把你的发现告诉你的同伴。(一个是表示肯定的句子,一个是用疑问的语气表达的问句,但表达的意思不一样)

3、以同桌为单位一人读一句话体会。

4、游戏:老师说一个表示肯定的句子,让学生说一个意思一样的反问句。

二、读读记记

1、自由读句子。

2、说一说5个句子有什么共同点?

3、找找与此类似的句子。

三、读读背背

1、教师领读引导学生理解

2、学生自由读,反复读

3、用自己喜欢的方法背诵。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累展示台优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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