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关键词：19 我们需要清新的空气板书设计

正文

《我们需要清新的空气》教学设计

湖北省宣恩县民族实验小学孙明国

【教学内容】鄂教版小学科学五年级下册《我们需要清新的空气》。

【教学目标】

1、了解包括燃烧在内的人类活动会对空气造成不良影响。

2、知道“燃烧会造成空气污染”的原因。

3、仔细观察并能用已有的知识经验解释“白纸板变黑”的原因。

4、意识到保护空气的重要性。

【教学准备】

1、蚊香、食用油、机油、白纸板、试管夹、火柴等分组实验材料九份。

2、课件:清新爽朗的风景图片,空气浑浊烟尘满天的图片。

【教学过程】

一、情境感知

1、同学们,让我们先一起看两张照片吧(出示空气清新和空气浑浊的图片)。

2、说一说,你喜欢在哪种图片表现的环境中生活,为什么?

3、清新的空气使我们感到心旷神怡,感到舒适,而且对我们的身体健康非常有好处。我们需要清新的空气。(板书课题:我们需要清新的空气)。

二、明确目标

1、提出问题

再次对比出示空气清新和空气浑浊的图片。自主思考一分钟,你想提出什么问题?教师简要记录学生提出的问题。

2、梳理问题

这些问题中最中心的问题是什么?

教师引导学生梳理并选择“是什么原因污染了空气”这一问题进行研究。

3、大胆猜想

(1)出示生活炉灶、工业废气、汽车尾气、焚烧秸秆等场景图片。

(2)你从这些图片中发现了什么?污染空气的究竟是什么物质?

三、合作探究

1、方案初设

怎样才能知道图片中污染空气的究竟是什么物质呢?我们可以用什么方法来证实我们的猜想?

(1)我们要用实验来证实什么?

(2)我们要用什么材料来做实验?

(3)用这些材料怎么去做实验?

2、优化方案

(1)学生分组领取实验材料。

(2)各组根据各自领取的实验材料,讨论实验方法。

3、实施方案

学生分组实验,教师巡回指导。

4、汇报研讨

白纸板上有些什么?观察到的现象说明了什么?

四、总结延伸

1、我们之前列举的哪些污染空气的行为可以归类为燃烧产生的烟尘呢?

2、除了燃烧产生的烟尘以外,还有哪些因素会污染到清新的空气呢?请同学们在课外多留意观察,下节课我们继续来研究。

【板书设计】

19.我们需要清新的空气

燃烧产生的烟尘?

19 我们需要清新的空气板书设计

19 我们需要清新的空气板书设计

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