复习题教学实录及点评.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：复习题教学实录及点评

正文

冀教版四年级数学

操作题(一)

临西县摇鞍镇校区八一小学张子雷

一、教材分析

四年级数学操作题(一)是学生在四年级数学上册已学过的知识,为了更好的衔接数学操作题(二),特地做些复习巩固。这些知识的构建是学生的基本技能,对四年级的学生来说,应该不存在难度,它重点在于让学生在讨论、交流,以操作展示为主。

二、学情分析

四年级学生,男生20 人,女生18 人。男生基本上对数学不感兴趣,作业基本上是抄,很少是独立完成的。女生对学习数学有积极性,学习方法上不太对,普遍缺乏参与性,小组探究能力需加强。在学习、探究过程中缺乏团结合作精神,基本上没双赢意识。接这个班之前,在目标测验中,结果基本上都是倒数。

三、教学目标

1、梳理直线、射线、线段、角、垂线和平行线的有关知识。

2、复习巩固强化已学直线、射线、线段、角、垂线和平行线有关知识及它们的做法。

3、使学生感悟数学知识之间内在的联系。

四、教学重难点

1、理解直线、射线、线段、角、垂线和平行线他们各自的特征。

2、熟练他们的做法。

五、教学过程

1、出示幻灯片,让学生讨论直线、射线、线段的有关知识,做出小结,然后尝试做它。

2、出示幻灯片,让学生讨论角的有关知识。做出小结,学生能画出任意角。

3、出示幻灯片,让学生讨论垂线和平行线的有关知识。做出小结,让学生能画有关垂线和平行线。

4、拓展延伸知识点,让学生尝试画出长方形和正方形,进一步巩固垂线和平行线的理解和运用。

六、完成练习随机出题

七、全课小结

我们今天复习了直线、射线、线段、角、垂线和平行线的有关知识。

七、板书设计:

A B.doc

八、教学反思

数学操作题(一)旨在复习巩固直线、射线、线段、角、平行线、垂线的知识和做法。为数学操作题(二)做基础。基本上突破了重难点,达到了教学目标。但也存在以下问题:1、时间安排上不大妥当。在复习直线、射线、线段上用的时间有点长,在复***行线上有点仓促。2、录课条件不具备。由于条件所限,录课效果不尽如意。在今后的教学中要注意时间的安排。

复习题教学实录及点评

复习题教学实录及点评

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_1105

相关文档

10的加减法名师教学视频（文字实录）

根据给定的标准进行分类优质课教案整理

同样多、多些、少些教案（名师）

6、7的加减法教学目标设计

比较大小和轻重名师教学设计2

下载提示