CPPT专用课堂实录内容

第2周第3节总第6节

Unit 1 How can I get there? 第六课时导学案

温馨寄语: Seeing is believing.(眼见为实).

学习内容(Learning contents):

人教版六年级上册Unit 1 Let’s wrap it up Story time Let’s sing

学习目标(Learning aims)

(1)能够用介词next to beside near behind in front of造句子 (本节学习重难点)

(2)能熟唱歌曲。

(3)能复述故事

知识链接:(Knowledge links) 不同的国家交通灯都一样,但交通规则不尽相同,全世界60亿人口中,靠右行的“右派”约40亿,靠左行的“左派”20亿。“右派”,多是典型大陆国家,如美国、中国、俄罗斯、德国、法国、巴西等:“左派”,多是典型岛国和半岛、次大陆国家:英国、日本、印度、巴基斯坦、印尼、泰国、澳大利亚、新西兰、新加坡等。

学习指导(Learning guide)

1.组内解决标记的疑难单词。

2.流利朗读短文。

3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。

旧知复习(Revision)

翻译

next to beside near behind in front of 自主学习(Self-learning)

1. 自己用next to beside near behind in front of造句子

2. 自学story time短文(标记不懂的地方)

3. 自己跟录音机学唱英语歌P70

合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示。)

1.你能用next to beside near behind in front of造句子吗

2.全班共同解决短文中的疑难问题。

3.你能流利朗读故事吗?大声读给你的组员听吧!

4.你能复述故事吗

5.你能唱英语歌吗

小组展示(Group show):对合作探究中的问题进行展示。

课堂小结(Summary)

这节课我学会了_________________________________________ __

巩固延伸(Consolidation and extension)

本单元重点句型:

How can I get there ?

Turn left/right at the hospital.

Where is the restaurant?

It’s next to the post office.

Let’s go straight.

What an interesting film!

Follow me ,please.

上面的句子你能补充完整吗?你知道它们的汉语意思吗?写一下吧!

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课堂检测(Test)

连词成句。

1. do/ you / Canada/ to/ get/ how__________________________________________

2. turn/ at/ the/left /park__________________________________________

3.where/ the/ bus/ is/ stop/__________________________________________

4.is/ in/ it/ the/ front/ school/ of_________________________________ 后记