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关键词：包装优质课教案整理

正文

北师大版四年级下册第三单元小数乘法《包装》

太和县肖口镇民生小学王丽

教学目标:

1、能根据“包装”的主题情境图提出相关的数学问题,体会小数乘法在实际生活中的应用;

2、学会用竖式计算小数乘法,并培养估算意识和习惯;

3、能用小数乘法解决一些实际问题。

重难点:

重点:掌握用竖式计算小数乘法的方法;

难点:小数乘法的估算。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、情境引入:

同学们,你们知道母亲节是几月几日吗?妈妈每天照顾我们的吃、穿,还要陪我们学习,是不是很辛苦?那么在母亲节到来的时候,我们要不要送妈妈一份礼物,以表感谢呢?今天,我们就来学习《包装》

一课,看我们在学习中会遇到什么数学问题呢?

二、探究新知:

1、多媒体出示情境图:

包装一个礼品盒要用0.8米长的包装纸,还要用2.4米长的彩带,已知包装纸每米2.6元,彩带每米0.85元。

从这幅情境图中,你能得到什么数学信息?

你能根据数学信息，编一道数学问题吗？

2、多媒体出示问题1：

包装一个礼品盒要用0.8米长的包装纸，每米2.6元，需要多少元？ ①理解题意：求买包装纸所需要的钱数，就是求总价，根据总价=单价×数量，用乘法计算，列式为：2.6×0.8=

②先估一估：0.8米，不到1米，所以总价不会超过2.6元。

③算一算：之前我们只学习过整数乘法，在列竖式时，要求末位对齐，小数乘法能能仿照整数乘法做吗？又有什么不同呢？

2 6

× 8 2 0 8 2 . 6 一位小数 1一位小数 2 . 0 8 两位小数 ④小结：做小数乘法时，先按整数乘法计算，积的小数位数等于两个乘数的小数位数的和。

3、多媒体出示问题2：

包装一个礼品盒要2.4米彩带，每米0.85元，需要多少元？ ①学生列算式：0.85×2.4=

②估一估：每米0.85元，不到1元，所以总价不超过2.4元； ③算一算：老师故意列式为：

0.85

给学生一个错误信息，让学生主动发现错误，加深小数乘法竖式印象。

④正确计算：

0. 8 5

3 4 0

2. 0 4

4、计算:0.032×0.2=

0. 0 3 2

×0.2

0.0 0 6 4

5、总结小数乘法的计算方法:

①小数与小数相乘,先按照整数乘法的计算方法算出积,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起,向左数出几位,点上小数点。

②在点小数点时,如果乘得的积的位数不够,要在积的前面用“0”补足。

③如果积的小数末尾有“0”,先点小数点,然后把小数末尾的“0”去掉。

三、巩固练习:

1、不计算,直接说出下面各算式中积有几位小数。

4.12×0.4 0.345×0.5

1.32×4.02 0.007×2.05

2、给下面各题的乘积点上小数点。

1 .36×0.8=1088 0.78×0.04=312

0.16×0.025=400 4.8×1.3=624 9.32×1.4=13048 0.15×0.63=945 0.7×9.32=6524

3、用竖式计算。

4.8×0.25 0.32×0.8 9.8×0.5

4,8×1.2 0.32×1.2 9.8×1.03

4、比较大小。

6.5×0.9

6.5

1×0.95 1×1.2

2.4×1.1 2.4 2.4×1.5 ×0.55 四、课堂小结:

通过本节课的学习,你有什么收获?

五、作业:P41 5~6

资料摘要

包装优质课教案整理

包装优质课教案整理

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_381

配套课件

包装课件一等奖

包装PPT及配套板书设计及意图(共2页)

包装PPT及配套教学设计及说课稿(共3页)

包装PPT课件和优秀教学设计(共6页)

包装PPT课件和教学内容分析(共3页)

包装PPT课件和板书设计及设计说明(共3页)

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