展示台教学目标设计

小学语文三下:第五单元《展示台》

贵港市覃塘区樟木镇中周小学黄连瑛

【教学内容】

人教版第六册第五单元《展示台》

【教学目标】

通过实践活动,学生学会用口语、唱歌、朗读、画画、手工制作、习作等方式表达感情,能进一步体验亲情,表达对父母的爱。

【教学重难点】

学生在展示活动中能表达真情实感。

【设计理念】

引导每个活动小组可以选择自己的方式,根据本班教学实践,灵活选择展示的方法和方式。在展示的过程中,可引导学生进行交流,使学生在交流中互相启发,互相学习,共同进步。把成果展示与对综合性实践活动的总结和反思结合起来。引导学生回顾本次活动的过程,把活动成果与参与程度、态度、合作意识等各方面结合起来,进行适当的自我评价和相互评价。同时巧妙引导学生认识到自己的不足之处,激励他们在今后的学习中争取做得更好。这样,学生就成了学习的主人。

【课时安排】

1课时

【活动准备】

让学生课前准备自己要展示的内容(不限制):

口语小组:背诗,说话,朗读等。

书面小组:出手抄报;画画;习作等。

制作小组:贺卡;礼物,其它物品等。

表演小组:唱歌、舞蹈等。

【活动过程】

一、激发情趣、启发谈话

(背景播放《爸爸妈妈》《念亲恩》),学习了《可贵的沉默》之后,有了什么不同的感觉吗?你能感受到来自父母对自己的爱了吗?当我们生病时,最着急的是谁?当我们碰到困难时,想办法帮助我们的是谁?当我们生日时,谁给我们庆祝?当我们进步时,又是谁最为我们高兴?也通过(口语交际、习作等)一系列的活动,知道亲情对我们来说多么重要啊!亲情是我们的精神支柱。母爱如水,父爱如山。父母之爱扶助我们前行,推动我们成长。让我们一起来表达爱吧!

【设计意图】通过激趣启发谈话,让学生知道亲情的重要性,激发学生去表达对父母的爱。

二、宣布展示活动开始:

语文综合性学习汇报展示活动《感念亲恩》现在开始!这次活动,我们采取分四大组比赛的形式进行。大家有信心在比赛中取得好成绩吗?

【设计意图】通过比赛的形式,增强学生的好奇心。

三、分小组展示。每个活动小组可以选择自己的方式。在组内进行“演练”。

【设计意图】引导每个活动小组可以选择自己的方式,在展示的过程中,可引导学生进行交流,使学生在交流中互相启发,互相学习,共同进步。四、老师展示。

【设计意图】让学生学有榜样,增强学生自信心。

五、学生展示。

【设计意图】在展示的过程中,可引导学生进行交流,使学生在交流中互相启发,互相学习,共同进步。

由第一、二组进行汇报展示。(1、背诗,说话,朗读。2、出手抄报;画画;习作。)

六、母爱无私。母爱,像阳光雨露给我们滋润;母爱,像指路明灯给我们导航。让我们来高歌一曲《世上只有妈妈好》吧。

【设计意图】通过这个环节让学生知道母爱是伟大,有妈妈多么幸福。从而激发学生更爱自己的妈妈。

七、由第三、四组进行汇报展示活动。(1、小制作:贺卡;礼物,其它物品。2、舞蹈、唱歌。)

八、子女永远是父母的掌上明珠。但在你享受父母对自己的关心与爱护的同时,你能否给父母以回报与尊重呢?请你用心说几句话,给你的父母送上最诚挚的问候与祝福!(学生写话,老师巡堂)

【设计意图】通过这个环节让学生知道父母是非常爱自己的孩子,也让学生在母亲节和父亲节这天如何对父母表达爱。从中学会感恩。

九、一边唱《感恩的心》,一边做手语操。

【设计意图】通过这个环节让学生要学会感恩

十、活动结束,教师总结。