5 一个人和一幅画PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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5.《一个人和一幅画》教案一、板书课题,由题质疑板书课题“一幅画和一个人”,提问:齐读课题,请同学们说一说看到这个题目,你想知道些什么?二、带着问题初读课文,整体感知1.要求学生自读课文,把课文读通顺.读流畅,把字音读正确。2.出示重点词,检查学生预习情况。粗犷闲适端详猎奇景致挽留山坳流溢郁郁葱葱漫

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所属课文：5 一个人和一幅画

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2018-04-04 08:03:00

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学校：石家庄外国语小学

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5.《一个人和一幅画》教案

一、板书课题,由题质疑

板书课题“一幅画和一个人”,提问:齐读课题,请同学们说一说看到这个题目,你想知道些什么?

二、带着问题初读课文,整体感知

1.要求学生自读课文,把课文读通顺.读流畅,把字音读正确。

2.出示重点词,检查学生预习情况。

粗犷闲适端详猎奇景致挽留山坳流溢

郁郁葱葱漫无边际兴趣盎然莫名其妙

3.出示一个()的人和一幅()的画,让学生根据课文内容,填写适当的词语,并说出自己填写的理由。

4.请同学们再读课文,边读边思考:文中哪些地方最令你感动?找一找,画一画,并说说理由。

学生可能会从四个方面的入手谈自己感动之处:

1.围绕老人的外貌和手的细致描写来谈。

2.围绕老人的动作描写来谈。

3.围绕老人的语言描写来谈。体会老人的执着与坚强。

老人的语言很简单,在和我的多次对话中都是回答简单的一个字——“啊”,竟有六次之多;话虽不多但很纯朴的一个老人。

4.围绕老人的那幅画来谈。

“两个小人儿,都握着铁锹,在种树。”引导学生通过体会“两个”来感受老人内心的孤独。

三、抓重点段落,升华情感。

围绕课文最后一段的情景描写,体会老人的美好情怀。结合重点词语“歌声”“身影”“晚霞”的特殊含义来理解?

四、带着体会到的感情再读全文。

五、拓展练笔

假设老人当选了感动中国的十大人物,你打算怎么给他写颁奖词?练一练。

关于本教案的常见问题

Q：5 一个人和一幅画PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 一个人和一幅画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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