3　小狮子爱尔莎第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

《小狮子爱尔莎》教学设计教学目标1.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,体会“我”和小狮子的深厚感情。2.理清课文的叙述顺序。3.学会保护动物,与动物和谐相处。一、复习引入。mócāo zào bó shǔn膜糙躁搏吮(薄膜) (粗糙) (暴躁) (搏斗) (吮吸)mùchuí dāxī pōu

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所属课文：3　小狮子爱尔莎

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2021-01-14 05:26:03

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学校：两英镇古厝小学

3　小狮子爱尔莎第一课时导学案

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2021-01-14 05:26:03

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关键词：3　小狮子爱尔莎第一课时导学案

正文

《小狮子爱尔莎》教学设计

教学目标

1.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,体会“我”和小狮子的深厚感情。

2.理清课文的叙述顺序。

3.学会保护动物,与动物和谐相处。

一、复习引入。

mócāo zào bó shǔn

膜糙躁搏吮

(薄膜) (粗糙) (暴躁) (搏斗) (吮吸)

mùchuí dāxī pōu

和睦相处垂头丧气耷拉犀牛剖开

huī teng shùxiāo

恢复扑腾宽恕九霄云外

二、指导阅读。

(一). 仔细阅读第一自然段

1、读读第1段,用横线画出写小狮子的句子,想一想这是一只()的小狮子。

2、用横线画出“我”和小狮子初步建立情感的句子,先读一读,再次完成上面的填空。

(二).学习第二自然段到第五自然段

1. 看看小狮子的成长历程中经历了哪些事情,这些句子体现了小狮子的什么特点?

2. 哪些语句可以看出小狮子已和“我”建立了深厚的感情,先读一读,再仔细地体会。

(三). 学习第六自然段到第十自然段

1.把爱尔莎交回大自然中经历了怎样的过程?体现了什么?

2.找出体现我和艾尔莎之间已经建立深厚感情的句子,想一想我与爱尔莎感情这么好,为什么还要把它重新送回大自然?

3.思考:你同意将艾尔莎送回大自然吗?为什么?

三、联系生活,升华主题。

如果多年以后,文中的”我“ 有机会和艾尔莎再见面,试想一下会发生什么事情呢?它还会记得”我“吗?

四、总结:

动物和人都是有感情的,只要我们能够爱护它们,善待它们,它们就能和人类建立起深厚的感情,人与自然就能和谐共处。

五、布置作业

小练笔(二选一):

1.选择你喜欢的一种动物或者发生在你身上的关于动物的故事写一篇作文。

2. 充分发挥你的想象力,想想艾尔莎被送回自然后发生了什么事情,写一篇文章。

关于本教案的常见问题

Q：3　小狮子爱尔莎第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　小狮子爱尔莎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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