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《画龙点睛》教学设计一、教学目标1、积累成语,培养积累语言的兴趣和习惯。2、培养表达能力。二、教学重、难点:积累成语,培养积累语言的兴趣和习惯。三、教学过程:1、导入在我们祖国语言文化宝库中,有两道独特的文化景观,那就是成语。一个成语意蕴深刻的背后往往包含着一个有趣的故事。2、自主阅读成语故事《画龙
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成语故事课堂实录
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关键词：成语故事课堂实录
正文
《画龙点睛》教学设计
一、教学目标
1、积累成语,培养积累语言的兴趣和习惯。
2、培养表达能力。
二、教学重、难点:
积累成语,培养积累语言的兴趣和习惯。
三、教学过程:
1、导入
在我们祖国语言文化宝库中,有两道独特的文化景观,那就是成语。一个成语意蕴深刻的背后往往包含着一个有趣的故事。
2、自主阅读成语故事《画龙点睛》。
3、小组合作练习讲故事。
4、成语故事接龙比赛。
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