Lesson 1名师教学设计

Join In四年级上册Unit 4 My room Part 1&6 教学设计

邾城街章林小学 刘珍

一、教材内容

Join In四年级上册Unit 4 My room Part 1、4&6 二、教学目标

1.语言技能：能用“There is/ are …..”句型描述房间里物品的位置。

2.语言知识：1、掌握单词：mirror, wardrobe ,lamp, sofa ,picture . 2、能根据听到的单词指认有关房间的物品。

3、学会用方位词描述物品的位置关系。

3.情感态度：培养学生的语言运用能力。

三、教学重难点

1、

熟练地掌握单词：mirror，wardrobe，lamp，sofa ，picture 。

2、能在老师的指导下理解

学会用方位词描述物品的位置关系。 The （ ）is（ ）the（ ）。

四、教具准备

电子白板；多媒体课件。

五、教学过程

(一)Warm up 1. Talking about our classroom. Tt: Morning boys and girls . Nice to meet you ! Ss: Tt: Your classroom so big and tidy .Can you tell me what is this . 【教学设计说明】师生互相问候，谈论熟悉的话题，让学生乐于学习。

（二）Revision Step 1：激趣启思，预设铺垫

1.Free Talk 观察图片，说说这个房间里有那些物品？

【教学设计说明】让学生复习学过的单词，并为下面介绍其他物品单词埋下伏笔。

Step 2：知识唤起，导入新知

1. Look and talk 出示图片让学生观察图片，引出今天的上课主题 My room （三）Presentation Step 1：出示mirror，wardrobe， lamp，sofa ，picture 单词图片

1.

教读单词。 2.

教师教读、学生带读、升降调读等多种方式巩固认读单词。

3.

引导学生寻找单词读音的规律，特别是元音字母单词。

4.

学生自由读单词，展示及时纠音反馈。

Step 2：听录音给图片标序号。

1.

听录音，完成题目。

2.

反馈答案，再听录音巩固

Step 3：Let’s talking 1.What is in the room ? 复习 There be句型。

2.观察图片，复习方位词。引导学生说出下列句型。

There is a /are …in the ….

on the ….

under the ….

behind the ….

in front of the ….

Step 4：Ask and answer 1.提出问题。Where is the …? The ____ is ___ the ____. 通过图片展示引导学生用方位词描述物品的位置

（四）Consolidation Step 1.：参观喜洋洋的房间，学生

练习用The （ ）is（ ）the（ ）。描述事物。

（五）Homework 1.Copy the words and recite them。

2. Look at the picture in page 35 part6, Correct the false statements

板书设计：

My room

mirror There is a /are …in the ….

wardrobe on the ….

lamp under the ….

sofa behind the ….

picture in front of the ….

Where is the …? The ____ is ___ the ____.