7. 有趣的图形课件配套优秀获奖教案.pdf

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关键词：7. 有趣的图形课件配套优秀获奖教案

正文

第7课有趣的图形

灵武市第一小学杨晓燕

教材分析：

本课的设置是凭借象形文字的图形趣味性及线条在文字与图形之间的关联性入手，让学生学习用简洁的线条表达和概括事物的特征，是提升学生艺术感受力与创造力的新课型，也是发挥和体验线条造型语言魅力的创新实践活动课。

教学目标：

1.初步认识和了解象形文字的来由以及他们与绘画的联系。

2.尝试运用线条描绘一些简单的事物外形。

3.感受象形文的变化之美，体会中国文字的博大精深。

教学重点：

1.初步认识和了解象形文字的来由以及他们与绘画的联系。

2.尝试运用线条描绘一些简单的事物外形。

教学难点：

尝试运用线条描绘一些简单的事物外形。

教具准备：

“字”的视频动画、仓颉造字故事视频、PPT教学课件及相关图片。

学生准备：

绘画纸、卡纸、刮画纸、砂纸、勾线笔或油画棒

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入(视频动画) 许多事物都可以用线条来表达。我们的祖先就曾用线条将文字刻在1

龟甲上，这些文字看起来就像一幅幅生动有趣的图画。

揭示课题：（板书）有趣的图形

二、感知线条表达效果

1、欣赏文字的产生过程。

（视频展示仓颉造字的过程）

2、课件出示象形文字图片。

3、从奔腾的骏马着手，以“马”字的甲骨文、纂书、楷书示例，简要介绍中国文字从图形到文字的演变过程，让学生直观感受到我国古代文明的辉煌，从中体验文字与图

形之间复杂而具有神奇魅力的关系，

初步感知解象形文字的来由以及他

们与绘画的联系。

3、通过图片展示让学生认识象形字。

4、出示鱼的卡通图片，学生快速画出最简单的鱼的形象

三、学习活动

试着用线条描绘一个你喜欢的事物，并不断概括，看看最后是什么效果。

1.学生开始构图，并不断概括。

2.教师巡视并指导。

3.完成后与同桌交流心得。

4.作业展示。

5.师生集体评议。

五、课堂小结

本节课我们学习和了解象形文字的来由以及他们与绘画的联系。初步学会了运用线条描绘一些简单的事物外形的方法，感受到我国古代文明的辉煌，希望同学们好好学习，在学习中努力提高自身审美素养，树立报效主国的远大理想。谢谢！

7. 有趣的图形课件配套优秀获奖教案