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第5课《我的太阳》 教学目标1、学生能抓住基本形状特征对太阳进行大胆想象,用各自喜爱的方法创造出有个性的太阳形象。2、在美术活动中表现出热爱生活,热爱大自然的思想感情。教学重难点重点:能大胆想象,大胆表现,丰富太阳的形象; 难点:采用夸张手法和拟人化处理,创作出一个与众不同的生动有趣的太阳形

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5. 我的太阳ppt配用优秀教学设计

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5. 我的太阳ppt配用优秀教学设计

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第5课

《我的太阳》 教学目标

1、学生能抓住基本形状特征对太阳进行大胆想象,用各自喜爱的方法创造出有个性的太阳形象。

2、在美术活动中表现出热爱生活,热爱大自然的思想感情。

教学重难点

重点:能大胆想象,大胆表现,丰富太阳的形象;

难点:采用夸张手法和拟人化处理,创作出一个与众不同的生动有趣的太阳形象。

教学过程

1、谜语导入:同学们,在我们今天的课堂上,老师请来了一位神秘嘉宾,你们知道是谁吗?它可以厉害了,大家来猜一猜:"白天出现,晚上不见,又红又圆,照亮地面。" 对了,就是我们的太阳。(圆形和光芒)

2、启发想象:说到太阳,我们都很熟悉,它给我们带来温暖和阳光,小朋友都很喜欢太阳,在我们的作品中也很喜欢画太阳,所以我们的太阳在来到我们教室之前呀,就去看了一下我们同学们的画,发现了一个问题,你们想知道吗?

它发现小朋友们总是喜欢把它画的小小的,然后画在画面的左上角右上角,每次都是画面中的配角,衬托别人的美丽。而且每个人都画的一样的,所以这次它跟着老师来的了我们的课堂,想让小朋友们帮它完成一个心愿,希望自己也可以当一次画面的主角,能够打扮的漂漂亮亮的,你们能帮太阳实现这个愿望吗?

那么问题来了,怎样才能让画面当上主角呢?(把太阳画大一点,画在画面的中间)

好,现在我们把太阳画大了,放在画面的中间来,可是和我们平时画的太阳还是没有什么太大的区别呀?

怎样可以使太阳更有特色,更漂亮呢?

1、可以把太阳当做人或动物来画,比如:慈祥的太阳公公,快乐的

太阳妹妹等,你可以想象出别的太阳人物吗?(贴上不同的表情教具)夸张一点。

2、除了表情,还可以怎样来画我们的太阳呢?

因为它会发出光亮,所以我们还要给他画上美丽的光芒。我们一起看看这位小朋友怎么画的。

春天

太阳温柔温暖,树叶发芽了,花儿开了,,可以用树枝花朵来装饰

夏天

炎热,可以把太阳的光芒画成跳动火焰

秋天。枫叶红了,果实熟了,丰收的季节

冬天。雪白的大地,太阳的温暖

小结:可以从以下这几个方面表现自己的太阳。

A、太阳本身的形象,大胆想象,添加上表情,可以是你喜欢的人或动物甚至其他物体的形状。

B、太阳的光芒,光芒可以多种多样的,可以是点、线、花、树枝

C、颜色?

3、自由表现:你想好了要画什么样的太阳吗?

大胆想象,采用拟人、夸张等方法创作一个或多个与众不同的生动的太阳形象。

4、欣赏评述:采用自我评述的方法向大家介绍自己所表现的太阳。

采用互评的方法来评一评谁的太阳最有个性、最美丽、最有想象力。

5、自由表现

6、板书设计

我的太阳

圆形。 表情、动物、其他物体

光环。 树叶、火焰、点、线、

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