放牛歌优秀教学设计内容｜教案在线预览

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一年级音乐《放牛歌》教案教师：陶培培教学目标：1、认知目标：通过《放牛歌》的学习，使学生了解牧童的生活和山村大自然的风景。2、技能目标：用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。3、情感目标：1.通过打击乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式，使学生感受民歌风谣的特点，培养学

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所属课文：放牛歌

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2018-05-03 08:23:00

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学校：六安市裕安区解放路小学

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一年级音乐《放牛歌》教案

教师：陶培培

教学目标：

1、

认知目标：通过《放牛歌》的学习，使学生了解牧童的生活和山村大自然的风景。

2、

技能目标：用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。

3、情感目标：

1.通过打击乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。

2. 了解山村大自然的风景。表达对大自然的热爱之情。

3. 认识双响筒、碰钟，学会其敲击方法。

教学重难点

1、用轻快活泼的情绪演唱歌曲。

2、结束句、间奏，反复记号的运用。

3、实践活动：节奏、演唱、律动、创编舞蹈

教学过程：

一、组织教学

（出示图片）师：“图片上是春夏秋冬哪个季节？春天来了，花儿开了，蝴蝶在花丛中飞来飞去，可开心了！现在我们跟着音乐一起走进春天！

（播放《春天》）师生随音乐律动舞蹈。

二、导入

师：“春天是个美丽的季节，让我们一起到春天的田野去看一看，迎面谁来迎接我们了？”（出示小牧童图片）

生：放牛娃。

师出示笛子，请学生说出是什么乐器？师吹奏笛子，跟随笛声走进小牧童的生活。

师：现在我们就请小牧童带着我们来感受他那自由自在、无忧无虑的放牛生活吧！

（播放音乐《放牛歌》）想一想：小牧童在放牛时会做些什么呢？

生：吹笛子，唱歌，躺在草地上等等。

三、新课教学

1、跟着老师有节奏的读歌词。（师用响板打节奏）

在读节奏时注意难点处。

2、试一试：跟随音乐伴奏读歌词，巩固对节奏的掌握。提出问题：无歌词处有几句？复读歌词在间奏处用拍手打节奏。

3、跟着音乐轻声模唱，用电子琴伴奏解决歌曲最后两句难点处。

4、全班共同演唱《放牛歌》并加以自己创作的动作（此环节以学生的兴趣爱好为动力，激发学生的创编欲望。）

5、表现歌曲：（鼓励学生音乐创造，为学生提供音乐创造的机会，展示自己的创造才华。）通过乐器演奏培养学生的创编能力。

a教师出示碰铃铃、双响筒。

X X ‖ XX X ‖（双响筒） X —

‖ X —

‖（碰钟）

b指导学生进行打击乐器的演奏。

c学生展示自己的演奏方法。

d 教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。

e. 鼓励学生用打击乐器为歌曲伴奏，使用伴奏带、教师指挥有感情地演唱歌曲《放牛歌》。

四、课堂小结。

师：今天，我们来到了美丽的小山村，感受到了大自然的美妙之处，听到了小牧童悠扬的笛声和动听的歌声。现在我们用优美的音乐来结束今天的这节课吧！

（播放音乐《笛声悠悠》）

关于本教案的常见问题

Q：放牛歌优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《放牛歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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