拍皮球教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

2017——2018年度第二学期公开课滁州市龙蟠小学吴海燕教学内容：人音版一年级音乐下册《拍皮球》教学目标：一、初步培养学生团结友爱、协力配合的良好品质。二、能用自然好听的声音演唱歌曲，轻松、愉快的情绪演唱《拍皮球》。三、引导学生用体态律动进行歌表演，培养其学习音乐的兴趣。教学重、难点：引导

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所属课文：拍皮球

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2018-05-29 17:44:00

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学校：滁州市南谯区龙蟠小学

拍皮球教学创新设计

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关键词：拍皮球教学创新设计

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2017——2018年度第二学期公开课

滁州市龙蟠小学吴海燕

教学内容：人音版一年级音乐下册《拍皮球》

教学目标：

一、初步培养学生团结友爱、协力配合的良好品质。

二、能用自然好听的声音演唱歌曲，轻松、愉快的情绪演唱《拍皮球》。

三、引导学生用体态律动进行歌表演，培养其学习音乐的兴趣。

教学重、难点：

引导学生用轻松、愉悦的情绪演唱歌曲，初步掌握休止符和附点音符节奏。

教学准备：

课件、钢琴、皮球、打击乐器若干

教学过程：

一、创设情境、猜谜导入

谜语：生来脾气大，爱打它不怕，

拍一拍，跳一跳，打一打，跳得高。

同学们猜猜是什么啊？生答：皮球。

师：哇！同学们真聪明，一下就猜出来了，那下面我们就一起来看看他们做什么游戏吧。

二、交代课名、学唱歌曲

1、看皮球、说皮球

出示皮球——图案、色彩、表情——形象（“花皮球，真可爱。”）

2、玩皮球、念儿歌

（1）简单讲解动作要领：（“轻轻一拍就跳起来。”）

（2）玩游戏的方式：一人玩、与他人合作玩（“你拍拍，我拍拍，”“大家玩得多愉快！”）非常谦让，大家一起团结友好、合作愉快。

（3）模仿皮球的游戏声音：（“嘭嗵，嘭嗵，嘭嗵嗵嗵”）集体模仿——身体乐器……（“大家玩得多愉快，多愉快！”）

（4）配节奏、念儿歌

配着儿歌有节奏地模仿拍皮球，并整理解决歌曲中的附点节奏和休止符。

3、学歌曲、演歌曲

（1）欣赏歌曲：初听范唱，培养学生仔细聆听的欣赏习惯。

（2）学唱歌曲：跟钢琴伴奏师生模唱、师生接龙的方式学唱歌曲。

（3）演唱歌曲：讲解歌曲的节拍、强弱规律及演唱情绪。

我们刚才拍皮球，球是拍下去，弹回来的，所以老师希望同学们在演唱的时候把“嘭嗵嗵嗵”唱的有弹性一点、轻巧一点、干脆一点，同时把小伙伴一起玩皮球的愉快的心情表现出来。

三、情感延伸、编创活动

1、伴奏创编：用打击乐器双响筒、铃鼓、三角铁为歌曲伴奏

2、歌词创编：游戏、生活中的各种活动声音编创《乒乓球》《水龙头》等等新歌曲。

3、小结课堂：同学们，今天这节课的活动玩的开心吗？我们身边还有很多很多的游戏，还有很多很多的声音，大家课下去寻找去发现，下节课再继续玩好吗？让我们在《拍皮球》的音乐声中结束这节音乐课吧！

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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