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第二节化学反应的快慢和限度第2课时化学反应的限度教学目标:使学生了解可逆反应,化学平衡的特征,建立化学平衡的观点,认识化学反应的进行是有一定限度的,化学平衡是相对的。教学重点和难点:化学平衡观点的建立。教学方法:问题推进法实验探究法课时安排:1课时教学过程:【联想·质疑】在以前的学习中,你所接触的化
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第二单元 化学反应的方向和限度优秀完整教案
未知
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关键词:第二单元 化学反�…优秀完整教案
正文
第二节
化学反应的快慢和限度
第2课时
化学反应的限度
教学目标:使学生了解可逆反应,化学平衡的特征,建立化学平衡的观点,
认识化学反应的进行是有一定限度的,化学平衡是相对的。
教学重点和难点:化学平衡观点的建立。
教学方法:问题推进法
实验探究法
课时安排:1课时
教学过程:
【联想·质疑
】在以前的学习中,你所接触的化学反应一般进行的很完全。例如,镁条燃烧后只剩下白色氧化镁,金属钠和水反应后最终得到澄清的溶液,那么,是不是所有的化学反应都能进行的很完全呢?
【学生回答】CO2 和
H2O,Cl2和H2O等化学反应进行的不完全。
【师】今天我们来学习与化学反应进行程度有关的内容——化学反应的限度。
【板书】
二、化学反应的限度
【多媒体提供2SO2 + O2
2SO3相关数据】
思考:一个化学反应在实际进行时,反应物能否按化学方程式中相应物质的计
量关系完全转变为生成物?为什么?
【学生回答】在2SO2 + O2
2SO3反应中二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫的
同时,三氧化硫又分解成二氧化硫和氧气。它是个可逆反应,反应物不能完全转化。
【设疑】什么是可逆反应?有什么特征?
【板书】1.可逆反应
概念:在同一条件下,能同时向正、反两个方向进行的化学反应称为可逆反应。
正反应:从左到右进行的反应
逆反应:从右到左进行的反应
可逆反应用“
”表示
【随堂练习1,2】小结可逆反应特点
【板书】可逆反应特点:(1)正、逆两个反应同条件、同时进行(2)反应不能进行到底
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