1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教学设计内容推荐

1.2.1

输入语句、输出语句和赋值语句

[提出问题] 已知小明同学在一次期中考试中语文、数学、英语学科成绩分别为120、126、110. 问题1：画出求三科的平均分的框图．

提示：

问题2：该问题能用计算机处理吗？如何操作？

提示：能．

应将算法过程转化成计算机理解的语言．

[导入新知] 三种算法语句的格式及功能

名称

输入语句

输出语句

赋值语句

[化解疑难] 1．对输入语句的理解

(1)又称“键盘输入语句”，在程序运行过程中，计算机用户由键盘输入数，而不是需要在写程序时指定．

(2)输入语句要求输入的值是具体的常量．

(3)“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息，必须加双引号，提示内容会原原本本地在计算机屏幕上显示，提示内容与变量之间要用分号隔开，当然“提示内容”及后面格式

INPUT“提示内容”；变量，其中“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息

PRINT“提示内容”；表达式

功能

把程序中新输入的值赋给变量

在计算机的屏幕上输出常量、变量的值和系统信息

将表达式所代表的值赋给变量．一般变量＝表达式

先计算“＝”右边表达式的值，然后把这个值赋给“＝”左边的变量

的分号也可省略，直接输入数据．

(4)输入语句没有计算功能．

2．对输出语句的理解

(1)又称“打印语句”，将表达式的值在屏幕上显示出来；

(2)表达式可以是变量，计算公式或系统信息；

(3)一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式之间可用逗号分隔；

(4)有计算功能，能直接输出计算公式的值．

3．对赋值语句的理解

(1)赋值语句中的“＝”是赋值号，其作用是将它右边的一个确定值赋给左边的一个变量，执行时先计算“＝”右边的值，再将该值赋给左边的变量，因此，赋值语句具有计算和赋值双重功能．但不能利用赋值语句进行代数式的演算(如化简、因式分解、解方程等)，如y＝x2－1＝(x－1)(x＋1)，这是实现不了的．在赋值号右边表达式中每一个变量的值必须事先赋给确定的值．

(2)可以对一个变量多次赋值，每次赋的新值将取代变量中的原有值．

(3)赋值号两侧的内容不能随意互换，如A＝B与B＝A是不同的．

(4)赋值号的左侧只能是一个变量．

(5)一个赋值语句只能给一个变量赋值，如A＝B＝C＝3是错误的．

一．输入和输出语句

[例1]

(1)利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是(

) A．INPUT“A，B，C”a，b，c

B．INPUT“A，B，C”；a，b，c

C．INPUT a，b，c；“A，B，C”

D．PRINT“A，B，C”；a，b，c

[解析]

提示内容与输入内容之间要用“；”隔开，故A错；提示内容在前，输入内容在后，故C错；输入语句用“INPUT”而非“PRINT”，故D错．

[答案]

B (2)编写一个程序，给定圆的半径，求圆的周长和面积(取π≈3.14)，要求输入圆的半径r的值，输出圆的周长L和面积S. [解]

程序如下：

INPUT“r＝”；r

L＝2]

[类题通法] 利用输入、输出语句编程应注意的问题

(1)输入语句没有计算功能，只能输入常量；而输出语句有计算功能，可以输出常量、变量或表达式的值以及字符．

(2)“提示内容”和变量之间用分号隔开，若输入(出)多个数，各数之间应用逗号隔开，“提示内容”可以省略．

(3)程序中运算符号要规范，输出语句不能输出一个等式，这是易错点．

[活学活用] 下列程序若输出的结果为3，则输入的x值可能是(

) INPUT“x＝”；x

y＝x*x＋2] A．1

C．－1

B．－3

D．1或－3 解析：选D

根据条件可知，x2＋2x＝3，解得x＝1或－3，所以答案为D. 二．赋值语句

[例2]

(1)看下面赋值语句的写法：①x＝2](

) A．1个

C．3个

B．2个

D．4个

(2)阅读下列程序，并指出当a＝3，b＝－5时的计算结果：

①INPUT

a，b

②INPUT

a，b

③INPUT

a，b

X＝a＋b

a＝a＋b

a＝a＋b

Y＝a－b

b＝a－b

b＝a－b

a＝(X＋Y)/2

a＝(a＋b)/2

a＝(a－b)/2

b＝(X－Y)/2

b＝(a－b)/2

b＝(a＋b)/2

PRINT

a，b

PRINT

a，b

PRINT

a，b

END

END

END 输出结果：(1)a＝________，b＝________；

(2)a＝________，b＝________；

(3)a＝________，b＝________. [解析]

(1)①②④正确，③⑤错误．

(2)在程序①中，将a＋b＝－2的值赋给X，将a－b＝8的值赋给Y，然后将(X＋Y)/2的值3赋给a，将(X－Y)/2的值－5赋给b；在程序②中，将a＋b＝－2的值赋给a，将a－b

＝3的值赋给b(注意，此时a的值为－2)，然后将(a＋b)/2的值0.5赋给a，将(a－b)/2的值－1.25赋给b(注意，此时a的值为0.5)；在程序③中，将a＋b＝－2的值赋给a，将a－b＝3的值赋给b(注意，此时a的值为－2)，然后将(a－b)/2的值－2.5赋给a，将(a＋b)/2的值0.25赋给b(注意，此时a的值为－2.5)．

[答案]

(1)C

(2)①3

－5

②0.5

－1.25

③－2.5

0.25

[类题通法]

1．赋值语句的几种常见形式

(1)赋予变量常数值，如a＝1. (2)赋予变量其他变量或表达式的值，如b＝a，b＝2a＋1. (3)变量自身的值在原值上加常数或变量，如i＝i＋1，i＝i＋S. 2．根据程序求输出结果应注意以下两点

(1)根据给出的算法语句写结果，应抓住输入、输出语句和赋值语句的特点，按语句的计算、赋值功能依次执行．

(2)注意在算法语言中常见运算符号的书写方式，明确它们的运算规则：先乘除，后加减；乘幂优先于乘除；同级运算从左向右按顺序进行；括号内最优先．

[活学活用] 设A＝10，B＝20，则可以实现A，B的值互换的程序是(

) A＝10B＝20A.B＝A

A＝BA＝10B＝20C.C＝A

A＝BB＝CA＝10B＝20

B.C＝A

B＝CA＝10B＝20C＝A

D.D＝B

B＝CA＝B解析：选C

A中程序执行后A＝B＝10，B中程序执行后A＝B＝10，C中程序执行后A＝20，B＝10，D中程序执行后A＝B＝10. 三．算法语句与程序框图的转换

[例3]

读下面的程序，根据程序画出程序框图．

INPUT

“x＝”；x INPUT

“y＝”；y m＝x/4

n＝2] [解]

程序框图如图所示：

[类题通法] 算法语句与程序框图的关系

(1)顺序结构的程序框图利用输入语句、输出语句和赋值语句即可完成．其中输入、输出框对应输入语句和输出语句，执行框对应赋值语句．

(2)由程序画程序框图是上述过程的逆过程，只需把输入语句、输出语句与输入、输出框对应转化，将赋值语句与执行框对应转化即可．

[活学活用] 用算法语句写出下面程序框图的程序．

解：程序如下：

INPUT

x1，x2y1＝2^x1y2＝2^x2K＝y1－y2/x1－x2

PRINT

KEND

1.一般的运算符号与计算机的命令运算符号不能等同

[典例]

下列程序语言中表达式的值正确的是(

) A．6][解析]

A中错误之处是违背运算顺序的规定，正确含义为：6×4＋32×2＝30；B中正确含义为3×(5＋4)＋(9)2＝36；C的含义是[5＋3×(12－7)]÷4＝5；D中的含义为(2＋3)×5－4＋2×3×(4)2＝45. [答案]

C

[易错防范] 1．计算机中的程序运算顺序与一般数学的运算顺序相同，但运算符号的书写方式不同，此处极易混淆．

2．数学符号与程序符号对照表

数学符号

×(代数运算中的乘法运算符号) ÷(代数运算中的除法运算符号) []代数中取整运算(如[5÷3]＝1) ab(代数运算中指数运算符号) ≤(代数中小于等于符号) ≥(代数中大于等于符号) ≠(代数中不等号符号) |x|(代数运算中的取绝对值) x(代数运算中求算术平方根) 且(逻辑中的“且”运算) 或(逻辑中的“或”运算)

[成功破障] 读如下两个程序，完成下列题目：

程序(1)：

程序(2)：

程序符号

*(程序里面表示乘法的运算符号) /(程序里面表示除法的运算符号) \(如5\3＝1) a^ b(程序里面表示指数的运算符号) ＜＝(程序里面表示小于等于的符号) ＞＝(程序里面表示大于等于的符号) ＜＞(程序里面表示不等于的符号) ABS(x)(程序里面取绝对值的函数) SQR(x)(程序里面取算术平方根的函数) AND(程序里面表示逻辑中的“且”运算) OR(程序里面表示逻辑中的“或”运算)

x＝1INPUT

xx＝x*2y＝x*x＋6x＝x*3

PRINT

y

PRINT

xENDEND(1)程序(1)的运行结果为________．

(2)若程序(1)、(2)运行结果相同，则程序(2)输入的值为________．

解析：(1)由程序知x＝2，x＝2×3＝6. (2)由(1)知：y＝6，

∴x2＋6＝6，∴x＝0. 答案：(1)6

(2)0